下面是小编为大家整理的大学生暑期三下乡心得体会,供大家参考。
大学生暑期三下乡心得体会 篇一：大学生暑期 三 三下乡 日光如梭，时光如 电 电，别说短短七天的支教生 活 活早已结束，就算是支教结 束 束离现在都已经将近两个月 了 了。虽然时光无情的流逝， 但 但支教的情景却历历在目， 感 感受也将永驻心间。回想起 我 我们的那几天支教生活，每 天 天都过得很充实，每天都充 满 满了感动，一张张可爱天真 的 的笑脸是我内心最美的记忆 。
。
在踏上从化这片土地之 前 前，因为我从小在农村长大 ， ，也有过类似的教学经历， 只 只不过是教城市的小孩而已 ， ，我也就没花什么心思去准 备 备什么，这可让我差点栽了 大 大跟头。生活环境的差别， 让 让城市的孩子和乡村的孩子 有 有很大的区别。这是我事先 没 没有想到的东西。不过也就 因 因为我的疏忽，让我的处事 能 能力得到很好的锻炼，遇事 不 不慌，随机应变。
城市的 孩 孩子从小生活在父母的呵护 中 中，非常重视教育，所以基 础 础好，上课的进度可以很快 ， ，活动参与积极性高，上课 比 比较轻松，完全可以按照我 的 的来上。然而农村的孩子基 础 础相对较为薄弱，特别是英 语 语，很多东西得不断重复， 还 还是事倍功半，就像学习新 单 单词的时候，他们没学过音 标 标，他们学单词完全依靠死 记 记硬背，也因为他们本身的 老 老师发音存在一些问题，我 教 教的时候，矫正发音我真的 是 是力不从心，太难了，我们 要 要在短短七天的时间里改变 他 他们的发音问题不大可能， 我我能做的只是不断重复，让 他 他们加深记忆，通过游戏等 寓 寓教
于乐的方法来巩固，可 是 是这对于他们以后遇到其他 单 单词其实作用并不大，这也 就 就是我此次支教最大的遗憾 了 了。
刚开始的时候，我和 搭 搭档都是跟他们打成一片的 ， ，关系非常融洽。每次我从 宿 宿舍过去教室的路上，大老 远 远的就听到他们在叫我的英 文 文名，就连不是我带的班的 学 学生也这样；放学后回宿舍 ， ，要离开的时候我看到在教 师 师的窗台上探出了一个个的 小 小脑袋，笑脸上带着一些不 舍 舍；课间休息，他们总是把 我 我团团围住，问这问那，有 的 的学生甚至爬到我身上。印 象 象很深的一个在他们叫我名 字 字的声音中我来到教室的时 候 候，讲台上摆满了从化的特 产 产荔枝，很多同学叫我快吃 。
。我真的好感动，我爱你们 。
。每当想到这些，那种成就 感 感是在任何考试中都得不到 的 的（考试吧）。
也就因为 有 有了如此融洽的关系，问题 来 来了，排练最后合唱的时候 ， ，就不听话了，不配合了， 还 还不停提要求，教室里乱成 一 一团，吵闹声简直震耳欲聋 。
。我当是唯一的想法就是， 不不改变不行了，要凶了，要 不 不然别说拿奖了，连课都上 不 不了了。老天啊，我什么时 候 候凶过啊？没办法，事到临 头 头，硬顶着上吧！还别说， 真 真管用，那效果马上出来了 ， ，他们都有点怕我了，那唱 歌 歌的效果也就出来了，最后 我 我们还拿了二等奖呢。在这 里 里还是要感谢我们可爱的学 生 生们，没有你们的支持和配 合 合，不可能会有我们 sma l ll world 漂亮的教 室 室，不可能会有我们最后出 色 色的表现……也希望你们没 有 有因为最后两
天对你们太凶 而 而恨我，我也是为你们好嘛 ！
！
一个星期内，我们十几 个 个人，住在连风扇都坏的宿 舍 舍里，顶着酷热，吃淡然无 味 味的饭菜，还要自己买菜煮 饭 饭，备课，改作业，什么事 都 都靠自己，对于我们来说无 疑 疑是一次宝贵的经历。
此 次 次支教，收获太多了，我又 长 长大了，谢谢你们。
篇二 ：
：大学生暑期三下乡心得体 会 会 孔子说“教学相长”， 可 可以说，老师既是教授者， 也 也是学习者。这次利用暑期 到 到惠州三下乡，可以说是我 们 们这些准老师给那里的农村 学 学生带去了外面的世界，同 时 时也让我学到了很多东西。
（一）备课与上课 几千年 前 前有个哲人说过“凡事预则 立 立，不预则废”，当代也有 人 人说“成功倾向于有准备的 大 大脑”，我想，这确实是不 无 无道理的。以前作为一名学 生 生听课，无论是中小学还是 大 大学课堂上，自己的总体感 觉 觉是许多老师上课重难点突 出 出，条理清晰。但是没有想 到 到台上三分钟，台下十年功 ， ，其实老师也是很认真地做 好 好备课工作的。一趟三下乡 之 之行，当自己作为一名准教 师 师踏上讲台，我明显地感到 了 了自己备课的不足，这不足 来 来自于备课时间的不充分， 也 也来自于本身知识储备的不 充 充实。而且，选择的教学内 容 容和教学方式应该更多地考 虑 虑学生的水平，这才利于教 学 学达到预期的效果，这点说 起 起来似
乎挺容易，但要真正 做 做到，不仅要有深厚的专业 知 知识功底，也需要掌握一定 的 的教学技巧和了解学生的心 理 理。
我一直在想，怎么老 师 师在上了一节课或几节课后 基 基本上能够摸清学生的基本 性 性格呢？三下乡以来，通过 跟 跟队友交流经验和去听他们 上 上课，我发现，学生普遍反 映 映上的好的课，老师的内容 和 和问题的设计都很巧妙，而 老 老师本人也能够很好地引导 学 学生去思考。而老师则在课 堂 堂对学生的问答中对于他们 的 的水平和性格有所了解。这 又 又印证了教学设计和备课内 容 容等方面课前准备工作是很 重 重要的。了解学生，但怎么 样 样根据学生的性格特点进行 教 教学则又是一件很值得考究 的 的事情了。
（二）学生与 老 老师 有种看法认为，老师 与 与学生之间是平等的关系， 两 两者之间最理想的关系是朋 友 友般的。三下乡跟同学们十 天 天的相处，我觉得师生之间 在 在彼此信任的基础上确实能 够 够建立友好的情谊。学生们 可 可爱、好学，同时支教队友 间 间也会彼此交流学生的情况 ， ，因此我们能够及时了解学 生 生的心态，相应作出改变， 比 比如增加第二课堂的课时（ 如 如音乐欣赏课、心理测试课 等等等），努力使上课的内容 做 做到趣味性和知识性的结合 。
。我们给学生们带去了外面 世 世界的精彩，学生也对我们 的 的热情给予了回报，积极配 合 合我们的教学和课外活动， 也 也愿意跟我们反映他们的要 求 求和建议。他们的合作给我 们 们的工作提供了很大的帮助 。
。十天虽然短暂，但彼此都 付 付出了真诚和热情。
老师 与 与学生打成一片，沟通感情 十 十分重要，这也利于教学活 动 动的开展，可是我发现由于 老 老师的宽容和友好，有些同 学学会过于随便了，比如随便 翻 翻老师办公桌抽屉里的东西 。
。其实他们未必认识到这是 不 不对的，他们觉得反正跟老 师 师们那么熟了翻翻桌子也没 有 有关系。仗着跟个别老师聊 得 得来，课上睡觉、课下找老 师 师聊天的也有个别同学。我 记 记得在大学上课时教师教育 学 学老师说过，老师永远不可 能 能跟学生平等，因为老师要 有 有威严，不然镇不住学生。
我 我想，老师所说的“镇”不 一一定就表示专制，可以** ， ，但要在学生的心中树立起 一 一种不可侵犯的威严，才能 在 在思想行为上对学生起到必 要 要的约束，使学生建立起正 确 确的人生观和价值观。
（ 三 三）最后一点感想 记得聊 天 天时有学生说他们都很喜欢 我 我们，喜欢我们教唱歌、搞 知 知识竞赛、趣味运动会等等 课 课堂和活动，这些激起了他 们 们的学习兴趣，而他们平时 学 学校正常上课都没有的。我 想 想，很多老师听到学生这样 的 的评介都会感到欣慰。
这 趟 趟三下乡之行，我们下乡的 队 队友都认真热情付出了，尽 可 可能把知识带来的乐趣和外 面 面的精彩向他们呈现，激发 他 他们的自信和对未来生活美 好 好的展望；我们无法预知短 短 短的十天能在那些孩子以后 的 的人生道路带来多大的影响 ， ，但是可以肯定的是，对于 老 老师和学生来说，经历过了 ， ，意义就不一样了。
篇三 ：
：大学生暑期三下乡心得体 会 会 去年的三下乡还在脑海 中 中，今年的三下乡又来到了 ! !时间飞逝，一年又过去了 。
。今年我院三下乡的活动主 题 题是：“构建合楷社会、演 艺 艺红色青春”! 我队名称 为 为“台州职业技术学院青年 志 志愿者协会温岭市松门镇构 建 建合楷社会、演艺红色青春 ” ”服务团。简称“温岭松门 服 服务团”共有学生 21 名， 指 指导老师 2 名。时间共 8 天 天。
这次的活动思想: 以 以“三个代表”重要思想和 十 十六届四中全会精神为指导 ， ，高举革命老区奔小康的旗 帜 帜，立足我院工科办学的优 势 势，围绕中心，服务大局， 用 用知识造福社会，用爱心撒 播 播文明。
活动内容:农村 团 团干部计算机技能培训;禁 毒 毒宣传; 开展“青春自护 ， ，远离瘾”活动;食品安全 卫 卫生宣传;文明礼仪志愿者 培 培训活动 8 天的时间说起来 是 是不常，一周多一天，但对 我 我来说是却是难忘的一周加 一 一天。从出队到结束的那一 刻刻。我们团队的活动有条不 紧 紧的开展结束，要不是受到 的 的台风的影响，我想我团队 的 的效果会更上一层楼。
他 们 们的一言一行还不断的在我 眼 眼前出现，可能因为我是队 长 长的原因吧，对什么事都特 别 别的敏感!一个队中只有 3 名 名大二的，2 名东校区的， 其 其他的全是大一的同学，这 个 个团队中全部都是青年志愿 者 者，大部分是文明修身学校 的 的学员。开展活动和其它队 相 相比的话，我认为是最有楷 做 做力的一组，原
因很简单：
大 大家都是同一届的，没有什 么 么学生干部，有事大家一起 商 商量，没有一个会特别爱出 风 风头，能力上都是相等的， 必必需要一起合作才能完成活 动 动。
能够在这样的一支队 中 中，我感到非常的开心，同 时 时给我也不小的压力，要是 开 开会时没人发表意见不就惨 了 了。从活动的总体上来说， 我 我认为是成功的。“成功” ：
：不是说活动开展的怎么怎 么 么好，而是每位同学都多少 知 知道了些现在的社会没有知 识 识、没有社交主动权，是不 能 能够适应这个社会的。可能 对对于一部份同学来说，他们 的 的成功就是三下乡拿了一本 证 证书，可以加点分数。我认 为 为参加三下乡为的不是别的 ， ，为的就是以后可以更快的 适 适应这个社会，所以我们这 个 个团队更注重个人能力的提 高 高，在这几天能学多少就学 多 多少，自己学到的东西才是 真 真正的东西，这些证书没有 得 得到并不代表着自己三下乡 是 是白去的，只要自己认为在 活 活动中有学到东西就足了， 怕 怕的就是什么都没有学到， 浪 浪费了那么多的时间啊!! 我在这次三下乡中明显提高 了 了以下几点：
一、合理分 配 配 不论是做什么工作，总 会 会有要分配的时候。我是队 长 长，但是合作能力我也与同 学 学们差不多，通过这一次的 社 社会实践，让我知道了合作 的 的重要性。在我队出发前， 我 我们的一些活动材料还没有 全 全部到位，留了二名同学在 学 学校，团队的活动日程才得 正 正常开展，要是不分配下去 而 而是全部留下来的
话，那我 们 们的团队活动肯定是不完满 的 的。
二、主动提问 我当 学 学生干部的日子也不少，就 是 是不好意思主动的去找一个 提 提问，有点害羞。但自己当 了 了这队长之后，不论什么事 情情自己都得出面，他们有问 题 题就问我，有难点就向我提 ， ，而我也是学生，也会有问 题 题，在这儿老师不在的时候 我 我就相当于是老大了，什么 事 事都要解决，不会了怎么办 呢 呢，只有自己去问啊，就这 样 样，我在同学们问我之前先 向 向老师或者是当地的负责人 了 了解过来，这样一来，活动 开 开展的顺利，同学们也就都 有 有了信心。
三、关心他人
以前都是有活动了大家在 ， ，开展结束了就自走自的了 ， ，从来没有说还要在一起那 么 么多天的，通过这一次，我 知 知道了原来关心他人也是交 朋 朋友的一种方式。
四、不 断 断的学习新知识 在现在的 社 社会知识时代，不能够快速 的 的学习新事物就会落后，这 次 次活动让我是亲历了一回， 没 没有新的信息就不能够更好 的 的开展活动。只有不断的学 习 习才行，这一点是主点，能 够够在活动中得出这来，是我 最 最大的收获了!! 对于我 来 来说,活动是下次的成功的 道 道路,没有活动就没有机会 , ,在活动中可以会有许多的 机 机会,而这机会也是自己
日 后 后成功道路的石子,最后, 我 我个人提出以下倡议: 三 下 下乡为的是更好的让大学生 了 了解当今社会,更好的适应 以 以后的社会,为出社会做了 一 一条道路。只有真正的投入 其 其中去，才能够领略到当中 的 的道理，不要为了三下乡而 三 三下乡。
在活动中每一位 同 同学都要注意自身安全，同 时 时也要互助、互爱。在一个 合 合楷的气氛中开展活动，对 人 人对已都有好处。不论是活 动 动的前后，有一颗善良的心 ， ，一个良好的心态，一个开 心 心的心情，对突发的事件能 够 够保持冷静，以平常心来对 待 待! 队员之间能够保持良 好 好的联系，外出事先报队长 得 得到批准。每天记日记，记 录 录好当天的生活点滴，每 2 ~ ~3 日进行工作小结。这对 自 自己的以后回忆会是一个很 好 好的见证。同时也是好文章 的 的出处。
不要为了个人的 小 小目的而浪费了许多学习的 时 时间，现在拿到的奖项在多 ， ，但若你什么社会实践经验 都 都没学到，等出了校门，进 入 入社会，同样还是会比其他 同 同学慢一拍。
在的最后, 我 我也同样希望下一次的三下 乡 乡活动能够更加的丰富多彩 , ,同学们都能够以一种主人 翁 翁的心态加入到活动中去。
篇四：大学生暑期三下乡 心 心得体会 向日葵顶着炎炎 酷 酷暑。正是这样的盛夏时节 ， ，一年一度
的大学生暑期社 会 会实践正在热火朝天地举行 … …… 社会主义高校办学的 根 根本目标是培养学生成为有 理 理想、有道德、有文化、有 纪 纪律的一代新人。达到和实 现 ...
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