下面是小编为大家整理的向群众汇报长效机制,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
向群众汇报长效机制3篇
向群众汇报长效机制篇1
师德师风长效机制
为深化师德师风建设,不断提高师德水平，促使全体教师进一步形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高风尚，让学生满意、家长满意、社会满意，经学校研究，特制定如下教育管理长效机制：
一、抓理论学习。学校要始终把师德教育作为教师继续教育的重要内容，坚持每两周一个单位时间的师德学习教育，不断提高广大教师履行《中小学教师职业道德规范》的自觉性。
二、抓建章立制。学校要健全完善教师管理制度和师德建设机制，不断规范教师职业道德行为。
三、树师德典型。积极开展向身边的“好党员、好教师”学习活动，构筑师德平台，树立师德先进典型，宣扬本校教师先进事迹，引导全体教师树立崇高的道德情操和教书育人的责任感。
四、抓师德测评。学校定期开展学生评教师、家长评教师、教师评教师、领导评教师活动，做到每学期至少一次以上，促进广大教师良好师德师风的形成。
五、抓师德考核。学校成立师德师风考核领导小组，认真做好学年度师德考评工作，对每位教师师德师风执行情况做出客观公正的定性评价，实行师德“一票否决”制。
六、抓师德查处。学校建立教师违反职业道德举报制度。设立师德师风举报箱，方便师生及家长监督。学校不定时督查教师遵守师德情况，对师生、家长举报和学校查到的师德师风问题，学校将依据事实和有关规定进行处理；
教师严重违纪违法问题，由学校上报区教育局及其他行政部门进行严肃查处。
师风师德考核方法
1、师风师德考核采取百分制，在考核小组组织下进行。年度教学质量考核成绩占30%，学生评价占30%，同组评价占20%，师德考核小组评价占20%。
2、教学质量考核，每年底由教务处根据课堂教学常规记录和考试考绩情况确定；
学生评价分主要通过问卷调查、开座谈会等方式民意测评；
同组评价，即小组汇报一年工作情况，无记名投票确定；
师德考核小组最后综合评价。上述四个分值相加即为每位教师本年度师风师德总分数。
3、教师师德分数折合为A、B、C、D四档，85分以上为A档；
85分以下，75分以上为B档；
75分以下、65分以上为C档；
65分以下为D档。
4、要建立教师师德档案，将教师考核结果记入本人档案。
师德师风实施办法
1、将师风师德作为教师教学质量评定考核的硬指标。在体罚或变象体罚、侮辱学生、重大安全责任事故；
造成学生集体上访、罢课；
以及旷课4节以上，其师风师德考核确定为不合格，其教学质量考核按“一票否决”对待。对于违反师风师德规范，情节严重者还要给予必要的行政处分。
2、当年师德考核为不合格者，不得评聘名师、优秀教师、优秀班主任，年终考核直接定为不合格，同时不得评聘高一级技术落后职称职务；
连续三年师德考核为不合格者，较上级部门处理。
3、学校每年评选若干师风师德标兵。评为师德标兵的教师，评聘职务时，在同等条件下优先，同时予以精神和物质奖励，作为年度考核的重要条件。
4、学校处相关部门要高度重视师风师德建设工作，不能仅作为一项期末工作完成，而应用为经常性的工作来抓。日常要注重师风师德建设工作的布置、检查，要不断进行师风师德教育。
5、学生和职工如发现教师严重违反本制度，可向学校师风师德建设领导小组或行风建设信箱投诉。
教师教学工作规范制度
1、教师要遵守上课时间。上课铃响，准时到岗，不搞与本课无关的活动，不得随意中途离开课堂，课中不会私客，不接打电话，不拖堂，不任意停课，不擅自调课。
2、教师讲课要运用普通话，要提倡微笑教育，讲课要深入浅出，有趣味性。
3．课堂上严禁训斥挖苦学生，不能为了个别学生不遵守纪律而停课处理，妨碍全班同学学习。
4、教师上课要衣着整洁，朴素大方，教态自然。不穿拖鞋、大衣，不戴围巾上讲台，不坐着讲课，不在课堂上吸烟。
5、结合学科特点，通过教学潜移默化地对学生进行政治教育和思想品德教育，做到既教书又育人。
6、教学方法要得当，能从教与学的实际出发，选择最佳教学方法，要在激发学生的学习兴趣，尤其是学困生的学习积极性上下功夫。
7、课堂教学要做到“四抓”：注意力及时抓；
读写姿势随时抓；
听说训练堂堂抓；
审题能力题题抓。
8、教学结构安排要合理，重点要突出，难点要突破，设计要合理，组织要严密。
9、新授课要充分体现精讲多练，保证学生当堂掌握。讲课时间不超过20分钟，学生演练不少于20分钟。
10、要正确处理教与学的关系，要通过传授新知识，有效地发展学生的智力，培养学生的能力。
11、对教学效果的当堂反馈要以中差生为主，特别要注意学困生对新知识的掌握情况。
12、布置作业既要有质又要适量。使学生通过动脑动手巩固知识，坚决杜绝盲目地、机械地、重复性地作业。
13、教具的运用要得当，积极恰当地使用电化教学手段，加强课堂教学的直观性和形象性。
14、板书要认真设计，书写要工整，不写错别字和不规范的简化字及不利于培养学生良好书写习惯的草字。
15、课堂上要求学生坐姿自然端正。写字看书掌握“一尺、一寸、一拳”的要求。回答问题声音洪亮，用普通话，注意训练学生口头表达能力。
班主任工作条例
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，一个班的组织者、教育者和指导者，也是一个班中全体任课教师教育、教学工作的协调者。
一、班主任的主要任务：
1、根据我国社会主义的教育目的和培养目标，认真贯彻教育方针，促进学生德、智、体的全面发展。
2、组织和领导班集体，把班组织建设成为具有崇高的统一目标，坚强的领导核心，自觉遵守纪律和优良传统的集体。班集体要充分发挥教育作用，教育好每一个学生，培养他们具有集体主义精神以及爱国主义和共产主义思想品德。
3、要面向全班开展教育工作，培养好全班每个学生，要特别重视后进生学生的转化工作，鼓励他们要有克服缺点的勇气和信心，对表现好的学生，要教育他们戒骄戒躁，继续努力，发挥他们的带头作用，指导他们帮助后进的同学共同进步。
二、班主任工作的主要内容。
（1）学期开始，制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。
（2）热情关怀学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体几方面都得到发展。
（3）经常和科任教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
（4）关心学生的生活与健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。要配合有关教师开展好课内外体育活动。
（5）负责组织领导本班学生参加生产劳动和公益活动，培养学生正确的劳动观念、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的思想，并关心学生的健康和安全。
（6）组织领导班委会工作，有计划地组织好班委会的活动，培养班干部，充分发挥全班学生的主动性、积极性和创造性。（班委会会议一般每周一次）
（7）依靠并指导少先队做好少先队工作，既要尊重少先队组织的独立性，又要充分发挥它的组织作用，有计划地开展丰富多彩、适合少年儿童特点的中、小队活动，注重活动的安排，使少先队组织成为班集体的核心。
（8）做好家长工作，通过家庭访问、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校教育协调一致，对家长不适当的教育提出意见和建议。
（9） 做好操行评定工作和有关奖惩工作，肯定成绩，指出努力的方向，突出个性特点。
（10）认真做好个别教育工作，抓好后进学生的转化工作。
（11） 处理好班里的日常工作，如批准学生请假，安排值日，检查课堂常规，组织好早操和课间操等。
三、班主任工作原则和方法。
1、热情关怀，尊重学生。以积极的态度严格要求、耐心帮肋第一名学生；
发挥集体的教育作用，同时注意培养学生的良好个性品质发民主作风，严禁体罚、变相体罚和任何侮辱学生人格的言行。
2、调查研究，了解学生。坚持家访制度（义务教育阶段，每学期家访不低于班级人数的二分之一；
其余采用家访、座谈会、电话相结合的方式）平时注意运用观察、调查、谈心等方法积累第一手资料，针对学生的不同特点进行教育；
讲究教育的科学性、持久性、实效性，避免主观地、武断地处理问题。
3、 正面教育、引导学生。教育学生注意寓教育于活动和管理之中，认真备好、上好每一节班会课，每学期举办不少于两次的主题班会(有完整仪式的)，调动积极因素，发挥学生的主动精神、创造精神；
循循善诱，以理服人，不搞简单粗暴的批评压制。
4、以身作则，影响学生。语言文明，仪表端庄，衣着整洁；
遵纪守法，努力成为学生的表率；
严于律己，自觉克服有损师德形象的言行。
师德考核奖惩制度
为加强师德师风建设，提高全体教师的思想道德素质，使全体教师自觉执行各项方针政策，自觉遵守教师职业道德规范，解放思想，更新观念，真正实施素质教育，使我校教学工作再上一个新台阶，特制定师德考核奖惩制度，具体内容如下：一、基本要求 1、思想政治方面：
(1)热爱集体，拥护中国共产党的基本路线，坚持四项基本原则，自觉遵守国家宪法和法律，坚决同违法行为和无政府主义作斗争。
(2)认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想。
(3)积极参加学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用。
2、业务能力方面：
(1)为献身教育事业乐于奉献，刻苦钻研业务知识，努力提高自身的素质和技能。
(2)积极参加教研活动，进一步提高执教的能力。
(3)注重教学的每个环节，努力提高自己的科研水平。
(4)严格遵守学校的各种制度，不迟到，不早退，严谨治学，不敷衍了事。
3、道德品质方面：
(1)加强个人修养，服饰整洁大方，说话和气，待人有礼，诚实守信，言行一致，孝敬父母，家庭和睦，说话要有事实根据，办事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。
（2)维护公共场所秩序，严谨在网上传播反动淫秽言论。
二、奖励措施1、在一学年中，基本按照学校要求做好师德工作的教师，在评优、评先中优先考虑。
2、积极按照学校师德师风基本规范要求自己者，将评选为师德优秀教师，并予以奖励。
三、处罚措施1、有下列情形之一的教师予以批评。①政治活动无故缺席二次者。
②备课、作业比进度慢二天者。 ③上课不执行课堂常规，家访没有完成者。2、有下列情形之一者，扣除考核10分 。
①检查无教案上课的。
②体罚或变相体罚学生一次。③不积极参加教研活动者。④监考失职者。
⑤酒后上课者，上班时间睡觉，做私活者。3、有下列情形之一者，年度师德考核为不合格。
①无视国法校纪，对教育教学工作敷衍了事，经校办劝导依然我行我素不遵守《教师法》，不全面贯彻党和国家教育教学方针的。②体罚或变相体罚学生，造成严重后果和恶劣影响的。
③参与迷信、赌博等活动，影响较坏者。
师德师风建设自检自查报告
按县教育局的要求，我校认真开展师德师风建设工作。加强了教师素质建设。在工作中， 我们坚持贯彻"十七"大会议精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想为指导，全面转变教育思想和教育观念，培养广大教师爱岗敬业，自觉实施素质教育，努力把我校教师建设成一支道德高尚、业务精良的教师队伍，取得一定成绩。
1、抓教师形象建设，努力提高教师职业道德素质。我们组织教师学习了《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等。通过学习，广大教师树立了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感。
在师德建设工作中，我们组织多种形式的研讨会，演讲会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。
为把师德建设活动引向深入，我校开展各种形式的教育活动，如学校开展了"五个一"活动，即：开展一次师德专题讲座；
组织一次师德大讲演；
召开一次家长会；
每人撰写一篇心得体会；
出一期师德建设专刊；
并组织了"三爱"、"五心"活动。"三爱"--"爱事业、爱学生、爱学校"，"五心"--忠心献给事业、爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。在教师中提倡三种精神。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神；
强化形象，为人师表的奉献精神；
开展了"三同六带头"活动。即：同时上广播体操，同参加劳动，同爱教育；
教师要带头关心集体、带头尊老爱幼、带头遵守纪律、带头爱护公物、带头值日扫地、带头作自我批评。通过活动的开展，广大教师逐步做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。
2、教师职业道德建设活动和校本培训、业务进修、教师职务培训及校长培训相结合。不断研究和探索新时期师德建设特点和规律，把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。
3、存在的问题。有部分教师仍然存在不遵守学校规章制度，上课迟到、早退，备课、上课马虎，不认真批改作业，不认真落实教学常规，教育教学质量提不高等现象存在
下一阶段，我们将扎扎实实抓好整改，认真开展教师的师德师风活动，学校树立好校风、教风、学风，加强师德师风建设评价体系的软件平台”，充分利用现代信息技术手段，发挥社会各界在师德师风建设中的监督作用。
我们深知，加强师德师风建设是实践“三个代表”重要思想和贯彻学习实践科学发展观的需要，是与时俱进，适应新形势下教育改革与发展的需要，是办好让人民满意的教育的需要。师德师风建设必须常抓不懈，对师德师风建设工作中涌现出的先进典型更要大力宣传。
教师职业道德规范
一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、敬业奉献。
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
六、终身学习。
树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平
班主任理论学习制度
一、学习内容：教育法、教师法、教育行政法规、教师职业道德规范、教育方针等。
二、有计划、有目的地组织教师理论学习。
三、学习有笔记、笔记规范、内容平实。
四、学习时间：每周一1小时。
五、学习形式：以集中学习为主，自学为辅，学习后有学习心得。
六、教师的学习情况纳入年度考核。
向群众汇报长效机制篇2
科尔沁区地税系统党建长效机制
学习机制
一、政治学习制度
二、业务学习制度
三、党支部学习制度
四、中心组学习制度
五、党员学习制度
六、党员培训制度
组织生活机制
一、“三会一课”制度
二、谈心谈话制度
三、民主生活会制度
四、党员领导干部双重组织生活制度
五、党员管理制度
六、发展党员制度
七、民主评议党员制度
八、党员监督制度
九、党员思想汇报制度
联系群众、服务群众机制
一、党员联系群众制度
二、征求意见制度
党建工作督导检查机制
一、党建目标管理考核制度
二、党员考核制度
三、党建工作目标责任制度
四、廉政制度
五、党内情况反映制度
六、党内情况通报制度 七、党内重大决策征求意见制度
学习机制
一、政治学习制度
（一）加强政治学习，抓好党员干部职工的廉政和职业道德教育。积极参加局组织的政治学习，建立政治学习日制度，每月政治学习不少四两次。
（二）制定政治学习计划，采取个人自学，集中学习与讨论相结合的方法，力求达到实效。
（三）严格考勤，没有特殊情况不得缺席。学习出勤与先进科室评比挂钩。
（四）学习内容主要是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想；
党的路线、方针、政策；
世界观、价值观、党风廉政、职业道德和理想信念教育；
上级布置的其他学习内容。
（五）采取灵活多样的学习形式。针对干部队伍思想实际，认真开展多层次、多渠道的思想教育，切实提高干部、职工的思想政治水平。
（六）认真做好政治学习记录。鼓励税干撰写学习心得体会。建立个人政治学习档案。
二、学习制度
（一）认真学习税收业务及其他相关知识，坚持每周一题、半年一考。
（二）积极参加机关组织的各类业务培训。
（三）鼓励干部职工参加国家统一组织的职称考试和全国计算机等级考试。
（四）提倡自学成才。鼓励税务人员利用业余时间参加经济、会计、法律、金融等专业的学习，努力培养一批高素质专业人才。
（五）完善培训与考评相结合、培训与使用相结合的激励和约束机制，建立干部培训档案，培训成绩与岗位责任制挂钩。
三、党支部学习制度
（一）学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想；
党的路线、方针、政策及决议；
税收业务、法律法规、经济、科技、历史等综合知识；
局党组、党委要求和布置的学习内容。
（二）学习教育计划制订和实施：学习教育内容由党委按照市直属机关工委的统一安排，紧密结合税收中心工作，制订切实可行的学习计划。各党支部负责组织学习。
（三）学习时数和方法：各支部每月集中学习一次，具体时间由支部自行安排,年度学习时间不少于12天。采取个人自学与集中学习相结合、专题辅导与集中研讨相结合、理论学习与解决实际问题相结合等方式。要密切联系本支部工作实际、个人思想实际进行有针对性的学习和研讨，坚持理论联系实际的优良学风。
（四）严格考勤制度，提高学习成效。各支部要严格学习考勤制度，每次学习指定专人负责学习考勤。党委年终要对各支部学习考勤记录进行检查，以此作为评选先进党支部的重要依据和指标。
四、中心组学习制度
为提高党员领导干部政治素质，增强执政能力，永葆共产党员的先进性。结合局机关实际，制定中心组学习制度。
（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不断加强领导班子思想政治建设，不断提高领导干部素质；
进一步增强贯彻和执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性；
用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法来观察问题、分析问题、解决问题和指导实际工作。
（二） 学习管理与责任
1、成立学习领导机构。党组书记为学习组长，纪检组长为副组长。
2、中心组学习秘书负责起草学习计划，提供学习材料和必读书目，作好学习记录，负责理论学习的时间、地点、人员的协调和落实等工作，并负责签到考勤。
学习理论要以学习原著为主。认真研读马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等文献，深刻理解其科学内涵和精神实质。学习理论要同学习党的十一届三中全会以来党和国家的重要文献、重大方针政策结合起来，认真学习党的基本理论、基本路线和基本知识。及时了解和掌握党的大政方针。学习过程中要结合国税工作实际，把税收理论、经济、法律等方面的知识列入学习范围，努力掌握做好本职工作必需的专业知识。
（三）学习时间及形式
1、学习以自学和集中学习研讨为基本形式，集中学习每月安排一次，每次1天，年度学习研讨时间不少于12天。根据实际情况，也可适当安排自学，学习组长或副组长要定期检查自学期间的读书笔记和学习心得，中心组成员要认真坚持自学，确保学习质量。
2、集中讨论可安排自由发言，交流学习心得体会，也可按照专题，安排重点发言，大家共同讨论，重点发言与自由发言相结合。根据需要，集中学习也可以邀请专家学者以讲课、辅导或组织观看录像等形式进行，每次集中辅导时间不少于半天。
（四）中心组成员范围
中心组组成人员范围：局党组成员、股室、分局负责人。
（五）学习要求及措施
1、学习实行签到考勤制度，无特殊情况，不得挤占学习时间，中心组成员必须参加学习，以保证学习时间和人员的落实，如有特殊情况不能参加学习讨论的，要向组长请假，由学习秘书履行请假手续。学习时不得迟到、早退，由学习秘书填写中心组成员学习考勤表，作为年终考核的一项重要依据。
2、要加强对中心组学习的规范化管理。每次学习讨论要有记录，中心组成员要积极撰写学习心得和理论文章，每年度要撰写1—2篇，每年召开1-2次理论学习经验交流活动，总结经验，推动学习深入发展。
五、党员学习制度
（一）党员必须加强政治、文化、业务、政策、理论等方面的学习，不断提高马列主义理论水平和政治业务素质，以适应不断变化的形势对本职工作的要求。
（二）党员的学习采取党支部组织的集体学习和党员个人自学相结合的办法。集体学习一般每月不少于四次，党员个人要坚持经常自学。
（三）党支部组织集体学习的内容。主要是：1、党中央、国务院的重要文件及领导人的重要讲话；
2、党章及重要时事政治；
3、对党组织工作的指示和指定的学习文件；
4、重要的经济理论和税收专业知识。
（四）科室组织学习的主要内容是：1、以上各级领导的重要讲话；
2、重要的文件和报刊文章；
3、现实工作迫切需要的理论和专业知识；
4、有针对性的思想教育内容；
5、围绕提高服务水平进行工作分析。
（五）党员个人自学的内容主要是：1、马列主义的经典著作，毛泽东、邓小平理论和“三个代表”重要思想；
2、重要的文件和报刊文章；
3、本岗位所必需的专业知识。
（六）各种类型、不同内容的学习，都要坚持理论联系实际的学风，把政治学习、专业学习与强化共产主义理想、职业道德、廉洁勤政、改革开放的现实结合起来，与上级党组织各个时期的中心工作结合起来，学以致用。
（七）党支部和科室组织的集体学习，要采取灵活多样的方法，如辅导座谈，边学边议，交流心得体会等。
（八）党员学习要制定具体计划，突出重点，并认真抓落实，每半年进行一次总结。
（九）党支部和科室组织的集体学习，都要建立考勤制度，指定专人记录和考核。全体党员要遵守学习制度，不迟到，不早退，不旷课。
党员学习培训制度
（一）学习培训的内容
1、马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
2、党的基本知识和党的路线、方针、政策。
3、有关党纪和法律、法规。
4、社会主义市场经济知识、科学技术、文化知识及本职工作需要的业务知识。
5、领导科学。
（二）学习培训的途径和形式
1、上党课。每年至少上两次党课，由机关党委组织。
2、办培训班。机关党委要定期对机关党员干部进行集中培训，每半年至少培训一次，每次培训时间不少于2天。每次培训要结合实际，突出一个或几个方面的内容，体现培训的针对性。
3、电化教育。结合学习日，要有计划、有针对性组织机关党员干部观看一些电教片。
4、外派培训。除积极选派干部参加上一级党委组织的培训外，每年还要有计划地组织干部到党建工作搞得好的外地、外单位学习培训，或到经济发达地区考察学习。
5、自学。要为机关党员、干部统一指定学习篇目，提供学习材料，指导他们搞好自学。机关党员、干部要记好学习笔记，写好心得体会文章。对自学情况每季度抽查一次学习笔记，每年组织一次书面考试或总结交流。
（三）学习培训的实施
1、党员、干部学习培训由党委副书记和组织委员、宣传委员负责组织实施。
2、党员干部学习培训工作要制定计划，并有步骤、有目的地进行。
3、机关党委要定期不定期地检查党员干部的学习情况。年度，党委要对机关党员干部的学习情况进行一次全面的考核总结。
组织生活机制
一、 “三会一课”制度
“三会一课”制度是中国共产党基层党支部的基本制度之一，是严密组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。“三会”是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会；
“一课”是指按时上好党课。
1、支部党员大会
支部党员大会至少每季度召开一次（时间为首月上旬），根据工作需要也可随时召开。会议主要内容是：学习党的路线、方针、政策和上级党组织的指示、决议；
制定本支部贯彻落实的计划、措施；
讨论和批准支委会的工作报告；
对本支部的重大问题作出决议；
听取和讨论行政工作的有关报告；
选举党支部委员会，撤销和增补党支部委员，选举和撤换出席上级党代表大会的代表；
讨论接收新党员和预备党员转正；
讨论决定对党员的表彰、处罚和处分；
讨论决定其他应由支部党员大会讨论决定的问题。会前要做好准备工作，将会议内容和要求通知全体党员，到会人数应在党员总数的85％以上。需要作出决议的事项，要按表决程序进行表决，经到会正式党员半数以上通过。每次大会都要做好会议记录。
2、支部委员会
支部委员会负责领导和处理支部的日常工作，一般每月召开一次（时间为每月下旬）。主要任务是：负责贯彻执行党的路线、方针、政策和上级指示以及党员大会的决议；
教育管理党员，发展新党员，搞好党支部的自身建设；
处理党支部的日常事务，按期向上级党组织和党员大会报告工作；
开展经常性的思想政治工作，关心群众的政治、经济、文化生活，领导工、青、妇等群众组织的工作；
结合实际创造性地完成党支部的各项工作。
3、党小组会
党小组的活动要围绕党的任务和上级党组织对一段时间的工作安排进行，要与党支部的工作计划基本一致，年度计划要经过党小组全体党员充分讨论通过。活动要紧密联系实际，灵活多样，讲求实效，每月至少开展一次活动。
党小组会的内容：围绕党的中心工作和党支部的近期工作任务，结合本小组的实际情况确定，每次解决一两个问题。召开党小组会，要重点把握好四个环节：一是会前要与支委会沟通，确定内容、开法，通知党员做好准备；
二是抓住中心内容组织讨论，立求思想统一；
三是制定措施，明确责任，及时督促检查；
四是做好记录，及时汇报。
4、党课
党课每季度至少上一次，可吸收团员和入党积极分子参加。每次党课，支部要指派兼职党课教员，提前做好准备。课后要组织讨论。党课以《党章》、《准则》为基本教材，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为主要内容，结合学习其他文件、史料等，采取集中讲授的方法进行。要特别注重党课的质量，做到理论联系实际，针对性强，收到预期效果。党员听党课要做好听课记录。
二、谈心谈话制度
（一）谈心谈话的范围和分工
谈心谈话的范围为局机关全体干部职工。各股室、分局、所正职由局长或分管局长负责谈话；
副职由分管局长负责谈话；
干部职工由党支部书记负责人谈话。根据工作需要，党组班子成员之间可开展经常性的谈心谈话。机关干部职工也可根据个人实际情况，主动找局领导谈心。
（二）谈心谈话的内容
谈心谈话的内容包括：了解干部职工的思想、学习、工作和生活情况，交流思想，沟通感情；
了解掌握各科室的工作和团结协作情况，有针对性地做好思想政治工作；
传达组织决定，反馈群众意见，提出希望和要求；
征求对局党组和机关工作的意见和建议。
（三）谈心谈话的形式
以个别谈心谈话和普遍谈心谈话相结合的方式，“一对一、一对多”等形式，每年进行一次。也可根据工作需要随时确定，特别是在干部职工职务、岗位变动，干部个人遇有重大事项，干部犯错误、工作出现差错及其他原因思想不稳定，科室内部出现不协调、不团结以及干部职工在作风、廉洁等方面有反映、需要给予提醒时，要及时找干部职工谈心谈话。
（四）谈心谈话的方法要求
1、坚持实事求是的原则，力求客观、准确，既肯定成绩，又有针对性地提出问题，该提醒的提醒，该批评的批评。
2、认真听取谈心对象本人对组织的意见、建议和要求，对提出的建议和要求，在适当时候要给予答复和反馈。
3、谈心谈话要讲究艺术，营造宽松、融洽的气氛，敞开思想，畅所欲言，真正达到增进了解、解决问题的目的。
4、机关党委办公室协助抓好谈心谈话制度的检查、督促和落实工作。
三、民主生活会制度
民主生活会制度，是新形势下加强对党员的经常性教育、管理和监督的一项根本制度，是调动党内积极因素、克服消极因素，消除腐败和妥善处理不合格党员，提高党员素质，增强党组织战斗力的重要举措。党支部民主生活会每半年召开一次，参加范围为本支部的全体党员，包括局党组成员。时间一般为6月下旬和12月下旬。主要议题是检查汇报思想和工作情况，开展批评与自我批评，提出改进意见。每次会议都要有针对性的解决一两个问题，并做好记录。
党的组织生活的内容：组织党员学习，增强党员的党性；
传达贯彻上级精神、决议；
扩大党内民主生活，维护党员的民主权利；
培养教育入党积极分子，接收新党员；
加强党风党纪教育，讨论对党员的纪律处分和组织处理；
开展批评和自我批评，做好民主评议工作；
反映群众的意见和要求，做好群众的思想政治工作；
党员向党组织汇报思想、工作、学习情况；
选举党支部委员和出席上级党代表大会代表；
学习业务知识，开展有益活动。
党的组织生活的形式：理论灌输式、思想汇报式、民主生活式、节日纪念式、形象直观式、走出请进式、典型示范式、民主讨论式、调查研究式、竞赛评比式、自我教育式、义务劳动式、党日活动式、联谊活动式。
四、员领导干部双重组织生活制度
党组各位成员和担任其他领导职务的党员领导干部既要参加支部的组织生活，又要参加党组单独召开的民主生活会。
五、党员管理制度
党员管理工作是机关党支部配合上级党委按照党章和党中央的有关规定，通过一定方式、方法和手段，主要是通过严格执行党的组织生活制度，使党员认真履行义务，正确行使权利的过程。机关各党支部要本着严格要求、严格管理、严格监督的原则，着力做好以下五个方面管理工作：一是督促党员按规定交纳党费，并在年终公布；
二是按规定接转党员组织关系，对外出学习或开会的党员，要向支部说明理由与去向，党组织根据党员外出时间长短、地点是否固定等情况，按有关规定，及时给党员接转临时组织关系或出俱证明信。只开临时组织关系或证明信的党员，每月要向支部书面会报一次思想和工作情况，并及时缴纳党费；
三是对违纪党员进行批评教育或做出处分意见；
四是加强对党员特别是党员领导干部的监督；
五是做好党员统计，掌握党员的基本情况。
六、发展党员制度
坚持“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，党支部要按照党员标准做好党员发展工作。每半年对入党积极分子要进行一次考察并做出鉴定意见，要指定专人培养。条件成熟后办理组织发展手续，经党支部大会讨论通过。严格执行《发展党员公示制度》、《发展党员投票表决制度（暂行）》、《发展党员工作责任追究制度（试行）》,对预备党员要进一步加强教育，帮助他们过好预备期，按时办理转正手续。
七、民主评议党员制度
（一）评议标准
以《党章》、胡锦涛总书记提出的“六个坚持”和市局机关新时期共产党员先进性具体要求为标准，对每个党员进行客观公正的分析评议。
（二）基本方法
民主评议党员工作，在党委的组织下，以党支部为单位有步骤地进行。
1、自我评价。对照党员标准，总结个人在思想、工作、学习等方面的情况，撰写个人党性分析材料,重点肯定成绩，找出差距，明确努力方向。
2、民主评议。应召开党支部会，进行民主评议。评议中，要是非分明，敢于触及矛盾和问题实质，认真地开展批评和自我批评。还要采取适当的方式，听取普通群众的意见。
3、组织考察。支委会对党内外评议的意见，进行实事求是的分析和总结，形成组织意见，转告本人，并向支部大会报告。
4、表彰和处理。对民主评议中模范作用突出的党员，可经过支部大会讨论通过，报机关党委批准，授予优秀共产党员称号。经评议认为是不合格的党员，支委会应区别不同情况，提出妥善处置的意见，提交支部大会，按照民主集中制的原则进行表决。对被劝退和除名的不合格党员，党组织要做好思想工作。
八、党员监督制度
（一）监督的目的：保证党员认真执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，维护党的团结和统一，维护和执行党的纪律，保持党的先进性和纯洁性，增强党组织的凝聚力和战斗力。
（二）监督的对象：党员特别是党员领导干部。
（三）监督内容：能否执行党的基本路线和各项方针政策，执行上级组织和本级组织的决议，与党中央保持一致；
能否参加所在党支部的组织生活，履行党员义务完成党组织分配的工作任务；
能否贯彻执行党的民主集中制的组织原则；
能否坚持党的实事求是的思想路线；
能否按“四化”的方针和德才兼备的原则及有关规定做好干部工作；
能否勤政廉政，遵纪守法；
能否坚持原则，公道正派。
（四）监督的方法：
1、定期检查党员参加组织生活的情况，并向全体党员通报；
党员领导干部参加所在支部的组织生活，年参加率不低于70％，应如实向上级党组织报告。
2、督促定期开好一年一次的党员领导干部民主生活会。会前，收集党员、群众对党员领导干部的意见和建议，如实转告本人或在会上报告；
会后，监督党员领带干部根据党内外群众提出的重要意见进行整改，并将已研究的整改意见向全体机关干部职工进行通报，同时，将执行民主集中制制度、开展批评与自我批评和生活会上反映出的主要问题，如实向上级组织报告；
3、了解和掌握机关党员以及党员领导干部的思想、作风和工作情况，及时向党组反映，对群众反映较大的党员领导干部，要及时谈话提醒，揭露和按照有关规定查处党员的违法违纪行为。
4、每年至少召开一次机关党员干部大会，听取局党组成员通报主要工作情况。
5、协助党组管理机关党群组织的干部，配合人事部门对机关行政干部进行考核和民主评议，对机关行政干部的任免、调动和奖惩提出意见和建议。
九、党员思想汇报制度
（一）党员每季至少应向党支部作一次思想汇报。汇报的主要方式：一是通过定期参加党的组织生活会汇报思想；
二是党支部书记、支部委员口头汇报；
（二）思想汇报的主要内容：一是贯彻执行支部决议和党组织交给任务的完成情况；
二是近期思想工作和学习情况；
三是近期职工的思想情绪和要求；
四是对党组织和其他党员的批评和建议。
（三）党员要襟怀坦白，如实向组织汇报和反映情况，自觉接受组织教育和帮助。
（四）党组织要认真听取党员思想汇报，及时处理党员提出的各种意见和建议。
联系群众、服务群众机制
一、党员联系群众制度
（一）党员联系群众制度由支部具体组织落实，每个党员联系群众的具体方法、数量，由所在支部决定。
（二）党员联系群众的任务是：积极向群众宣传党的路线方针政策；
经常听取群众的意见和要求，掌握群众的思想动态，做好有针对性的思想政治工作，帮助他们解决生活中的实际困难；
做群众的知心人，密切党群关系；
及时向党支部反馈群众的意见和要求。
（三）按照党支部的工作分工，正式党员要及时向申请加入党组织者、入党积极分子、预备党员进行党性知识教育，宣传党的路线、方针、政策，帮助他们发扬优点，改正缺点，尽快成长。
（四）党员每季向党支部汇报一次联系群众的情况，支部每季度进行一次检查，上级党组织每半年检查一次。党员联系群众率要达到85%以上。
二、征求意见制度
（一）定期召开社会特邀监察员会议，广泛征求社会特邀监察员对国税工作的意见和建议，全面促进国税工作。
（二）定期走访纳税人，广泛征求纳税人对国税核定定额情况、执法执纪以及纳税服务情况意见和建议，以取得纳税人对国税工作的支持。
（三）采取暗访明查等形式，向社会广泛征求意见。
（四）对所征求的意见和建议，要自觉接受，针对存在的问题要及时认真整改，对应反馈的意见和建议要在7日内给予回复。
党建工作督导检查机制
一、党建目标管理考核制度
（一）各党支部必须把加强党建工作作为自己的主要职责，书记以身作则，班子成员齐抓共管，做到有计划、有布置、有检查。
（二）必须坚持一级抓一级的原则。上级党组织对所属党组织的党建工作做到经常检查督促，加强监督指导。
（三）党支部党建工作资料齐全，制度健全，管理工作规范。
（四）认真制定制度工作计划和总结年终工作。
（五）认真完成党内统计工作，做到客观、准确、真实。
（六）坚持组织生活制度。全年组织生活不少于12次。
（七）每次党组织生活党员参加率达90%。
（八）每月至少召开一次全体党员大会，听取本单位主要工作情况的通报。
（九）坚持党建工作考核验收，实行半年一检查，年终一考核。年底按照党建目标管理考核细则，对支部实行百分制考核，90分以上为优秀，80分至89分为良好，60分至79分为合格，60分以下为不合格。
二、党员考核制度
（一）考核目的:
1、作为预备党员转正的依据。
2、作为年末评比先进的依据。
3、作为增加工资及奖金的依据。
（二）考核内容:
1、对党的基础知识、基本理论、马列、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习情况及政治觉悟提高情况。
2、学习、纪律、工作态度的提高情况。
3、在群众中的模范带头作用情况。
4、与党组织的联系、思想汇报情况。
5、过组织生活及完成党组织分配的工作任务情况。
6、对评优的态度。
（三）考核办法：
1、由党支部主要负责考核。
2、党支部有意分配工作任务或让其处理工作中的某种带倾向的问题或事件。
3、广泛听取党外群众意见。
4、党支部大会公开评议和自评。
5、要求定期或不定期总结汇报思想、工作。
三、党建工作目标责任制度
（一）严格按照《党章》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和上级党委的要求，认真开展好党的工作，为党组织完成各项任务提供强有力的思想组织保证。
（二）根据上级党委的要求，结合自身实际，每年制定党建工作目标计划，采取有力措施，抓好工作落实，做到年初有部署安排，年终有检查总结。
（三）要牢牢把握重点。突出组织建设、制度建设和作风建设，强化重点，严格管理，完善制度，建好活动阵地，抓好积极分子和后备队伍建设，吸收新鲜血液，壮大党员队伍建设。
（四）严格落实责任。党委书记是落实党建工作目标的“第一责任人”，对相关工作必须亲自抓；
各基层党支部书记是落实党建工作目标的“直接责任人”，必须靠上抓落实。要进一步强化责任意识，认真履行好工作职责，确保取得实效。
（五）严格考核奖惩。将党建工作目标作为年终政绩考核的重要内容，根据合理定标、量化考核的原则，进行百分制量化考核。检查考核工作根据党组织隶属关系自上而下逐级负责，80分以上为达标，60—79分为基本达标，59分及以下为不达标。
（六）对达标党组织，上级党组织给予通报表彰，并视情况给予奖励。当年达标党支部，方可参加“五个好”基层党组织和优秀党务工作者的评选，评选优秀党员的比例可适当提高。对上一年达标，当年考评不达标的党支部，要限期整改；
对连续两年不达标的党支部，要给予通报，问题严重的，对党组织主要负责人进行责任追究。
四、廉政制度
（一）局领导班子成员及全体党员要带头执行廉洁自律各项规定，做到严格要求、严格管理、严格监督。对发现的问题，要及时批评教育，督促整改，抓好落实。
（二）贯彻落实国家税务总局，区、市局和地方党委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，结合本单位实际制订廉政教育计划。组织干部、职工深入学习“三个代表”重要思想和有关党风廉政建设的法规制度。坚持每季度不少于两次“纪检日”活动，不少于一次廉政学习教育。
（三）局长对党风廉政建设负总责。党风廉政工作由支部书记负责组织、实施。注重掌握本部门干部职工的思想动态，防微杜渐，共同抓好本单位廉政建设。
（四）严格执行国家税务总局制订的税务人员廉洁自律若干规定和区、市局、地方党委制订的廉政建设各项制度。坚决反对“吃、拿、卡、要、报”等违纪行为，树立正气，倡导行业新风，讲廉洁，遵守纪律，打击歪风邪气。
（五）重大案件、税务行政处罚坚持集体研究不准以情代法、以补代罚。查处案件坚持两人以上，不准瞒案不报，压案不查。
（六）建立内外监督制约机制。设立举报电话和举报箱，每年召开两次特邀监察员会议，充分发挥内部监督和社会监督功能。
（七）认真执行税收执法权和行政管理权的监督制约机制。严格执行对税收的稽查、处罚以及财务、资产管理等项制度规定，重大问题集体研究决定。防止和纠正各环节上的违法、违纪行为。
（八）成立局党风廉政建设和反腐败工作领导小组。检查干部职工《党风廉政责任书》和市局《党风廉政建设责任制暂行办法》落实情况，提出工作意见、建议，实施领导班子工作任务。
（九）局长与各股室、分局、所签订廉政责任书，实行层层负责制，一级抓一级，一级对一级负责。
（十）认真落实市局、地方纪检、监察机关下达的党风廉政工作任务。
五、党内情况反映制度
情况反映制度的主要内容包括党员个人向党组织的思想汇报和情况反映，党内思想倾向的反映，各项工作落实情况的汇报反映，党内作风方面的情况反映，党外人士和群众对党员、干部、党组织的意见、建议和要求方面的情况反映，以及社情民意的反映等。
保证基层党员群众在第一时间反映问题，提高情况反映的效率。接受反映者要及时向领导或上级组织汇报，不能截留，确保基层党组织实事求是地反映问题，不能报喜不报忧。对事关大局、事关人民群众利益的重大问题，要按规定及时上报。
通过汇报、会议、信访、开展多种形式的活动等形式反映情况。
六、党内情况通报制度
按照一定的范围、层次和时间向党员公开党务活动，党的上下级组织之间要互通情况。
党内情况通报制度的内容包括重大问题通报、评先评优通报、警示通报、季度性工作通报、社会性工作通报等。一般性工作一个月或一个季度作一次情况通报，有重要性或紧急性的工作要及时通报。
要着重解决有些基层党组织长期不进行党内情况通报，缺少同党员和群众进行沟通与交流的问题。
七、党内重大决策征求意见制度
党内重大决策的内容：贯彻落实党的路线、方针、政策和上级决定的事项，事关本机关全局性、政策性的问题，按照干部管理权限应该由集体讨论的干部的任免、调动和处理，涉及群众利益的问题等。
在时限方面要给征求意见和参与决策的党员群众充分的时间，不能走过场，要及时跟踪调研决策执行情况，并适时总结。重大决策征求意见制度主要是在征求意见的方法和步骤上进行规范，如：实行预告制，在时间上把征求意见的程序前置，把需要广泛征求意见的决策进行预告；
实行决策内容通报制，把需要决策的内容，根据征求意见的范围，提前下发。
向群众汇报长效机制篇3
太原研究院关于建立创先争优长效机制的情况汇报在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是学习实践活动的延展和深化，是推动科学发展促进社会和谐的强大动力和有力保障。我院各党支部和广大党员干部充分认清开展创先争优活动的重要性和必要性，按照集团公司和地方党组织的安排部署和活动目标内容，院党委围绕中心工作，加强领导，创新载体，严格措施，强化督导，充分激发出党组织和党员参加创先争优活动的内在动力，在全院上下形成了学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气，有力地促进了创先争优活动的全面深入有效开展。创先争优活动作为一项经常性工作，我院党委就如何确保活动持久深入开展进行了积极地探索，并逐步建立了长效机制，现将有关情况汇报如下。
一、建立思想舆论导向机制
一是采取多种形式加强舆论宣传。在开展创先争优活动中，我院充分利用办公大楼专设的宣传栏、院报、活动简报和“三会一课”等形式，大力学习宣传上级组织关于创先争优活动的指示精神，弘扬先进典型和宣传创先争优活动的重大意义和作用，更加准确地理解和把握创先争优活动的目标、内容、方式方法和要求等，进一步提高开展创先争优活动的积极性、主动性和创造性，促进创先争优活动深入健康发展。
二是充分发挥典型示范带动作用。创先争优活动要达到预期
目标，发挥出先进示范，典型引路的作用很重要。创先争优活动在我院各党支部和党员中广泛深入开展，建立了年度评优常态机制，挂牌上岗，充分发挥先进典型的引领带动作用，让党员、群众学有榜样，赶有方向。对选准树立的典型，要通过各种媒体和渠道大力宣传，深入挖掘，准确报道他们的典型事迹，让典型立得住，推得开，可学可比，特别要注意选树群众身边的典型，用身边事教育身边人。通过宣传发挥典型示范带动作用，在全院上下营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。
三是切实做好承诺工作。集中开展基层党组织和党员公开承诺活动，是建立健全基层党建工作长效机制的重要举措，是激发基层党组织和广大党员创先争优内动力，深入推进创先争优活动的重要保证措施。在开展的公开承诺活动中，各基层党支部书记认真履行直接责任人职责，充分发挥表率带头作用，认真严格地做出承诺，各党支部不断丰富公开承诺内容，创新承诺方式，拓展承诺领域结合各部门面临的形势和目标任务，按照程序做出承诺，全体党员根据组织要求和自身岗位实际，实事求是地做出承诺，并将组织和党员公开承诺内容以适当方式进行公开，更好地接受广大群众监督。
二、建立健康推进机制
一是与中心工作搞好结合。通过创先争优活动，破解难题推动中心工作；
中心工作的有力开展和取得的成效又为创先争优活动提供了动力。创先争优与中心工作融为一体才有生命力，只有搞好工作结合，才能确保创先争优活动不断深入持久有效发展，
我院创先争优活动要与实现“5341”战略目标和“3261”党建目标结合起来，要与安全思想教育，党风廉政建设、信访稳定，经济建设等工作结合起来。
二是搞好理论学习工作。院党委要求各党支部高度重视创先争优理论学习工作，努力做到创先争优活动实践和理论学习同步推进，以活动实践促进理论升华，以理论成果指导活动实践。我院自开展创先争优活动以来，各单位定期不定期开展理论学习活动，相互学习交流经验和做法，研究解决活动中疑惑和问题，开阔眼界，理清思路，明确方向，为创先争优深入健康推进奠定了坚实的理论基础。
三是坚持党群共建。按照地方党组织的要求，我院积极开展党群共建创先争优活动，各党支部把创先争优活动作为党建经常性工作，加强党建带工建、带团建、带妇建、带动各级组织比学赶超，带动整体创先争优工作，使创先争优成为全院上下共同价值追求。按照上级组织和领导的部署和要求，全院各级群团组织，自觉做到党有号召，群有行动，结合各自实际，分别制定各自创先争优活动规划。通过党群共建创先争优，使党组织和党员创先争优与工、青、妇群众团体创先争优融为一体，相互促进，形成推动全院整体工作的强大合力。
三、建立组织保障机制
一是进一步强化组织领导。加强组织领导是确保创先争优活动扎实顺利进行的根本保证。今后的工作中，院创先争优领导小组及成员要继续发挥好作用，履行好职责。特别是党支部书记要
切实担负起应有责任，坚持把创先争优活动作为当前和今后一个时期党建工作的总抓手，切实抓紧抓好。院领导班子成员将定期不定期地深入各自分管部门指导活动开展情况，及时了解活动进展，研究解决遇到的问题，确保活动整体健康有序开展。
二是及时做好总结评比工作。在创先争优活动扎实有效开展的基础上，我院将及时做好活动总结评比工作，不断培养，发掘和宣传推广活动典型，使先进典型有尊严，有地位，发挥表率示范作用，鼓励先进，鞭策后进，积极营造奋发向上的浓厚氛围。
四、以实际的工作成效不断完善长效工作机制
院党委按照上级党组织的工作部署，在推动科学发展、促进企业和谐、服务职工群众、加强基层组织等方面建立健全创先争优长效机制，巩固和扩大创先争优活动成果，推动创先争优常态化长效化。进一步深化争创“四强四优”和“共产党员先锋岗”活动，充分发挥先进典型的示范带头作用，广泛宣传和发扬先进人物所体现的思想境界和精神内涵，把他们所表现出的责任意识坚定、工作思路清晰、工作态度积极、执行落实到位、破解难题有效的精神风貌变成广大干部职工的共同行动。
要按照我院开展的管理提升活动实施方案的总体安排部署，全面梳理企业管理流程，找准管理短板和瓶颈问题，实现重点突破，切实推进专项提升，全面落实整改措施，从体制机制上探索管理提升的新路子、新方法。我院将全面加强信息化建设工程，确保管理信息系统基础设施完善、安全措施到位、运维保障有效，无纸化办公意识显著提高，管理效能进一步提升，充分发挥信息
技术对管理提升的促进作用。
党建带团建，团建抓创新，以第一次团代会为契机，以提高广大青年职工整体素质、提升青年职工活力和增强团员青年的凝聚力为目标，建设一支素养高、凝聚力强，勇于创新、敢于奉献的青年队伍。推进青年理想信念工程，引导青年夯实思想基础；
推进青年建功工程，大力开展“立足岗位，建功立业”活动，发挥好企业建设生力军的作用。
建立健全创先争优长效机制，是巩固和扩大创先争优活动成果，推动创先争优常态化长效化，保持党的先进性和纯洁性的重要举措，我院党委将在集团公司党委的领导下，坚持务实管用、突出重点、集思广益、创新完善的基本要求，努力建立健全创先争优长效机制，更好地促进中心工作。
中共太原研究院委员会
2012年8月