中考语文模拟试卷及答案1 全卷满分为150分(含书写分5分)，考试时间120分钟。 一.语文知识积累与运用(30分) 1.根据括号里的注音在横线上写出相应的汉字。(4分) 跨越杭州湾，这是多下面是小编为大家整理的2023中考语文模拟试卷及答案3篇【通用文档】,供大家参考。
中考语文模拟试卷及答案1
全卷满分为150分(含书写分5分)，考试时间120分钟。
一.语文知识积累与运用(30分)
1. 根据括号里的注音在横线上写出相应的汉字。(4分)
跨越杭州湾，这是多美妙的(xīá) 想。为了这一时刻的到来，我们一直在期待。从酝酿(chóu) 建到前期勘测、从技术论证到全线贯通整整十四(zǒī) 。十几年来，所有付出的心血与汗水在我们跨越天堑的一刻得到了(kuì) 赠。
2. 根据语境，把备选词语填在相应的横线上。(3分)
(推脱 营利 借镜)
(1)谁也不能以任何理由 赡养父母的义务。
(2)要合法经营，不能靠歪门邪道来 。
(3)对于外国文化，排外主义的方针是错误的，应当尽量吸收进步的外国文化，以为发展我国新文化的 。
3.新词语对换题。(2分)
如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的是“追星族”;现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法(任选两个)。
(1)物流 (2)甩卖 (3)瘦身 (4)的士
4.下列句子有语病，请改正。(4分)
(1)建设创新型城市，实现创新强市，关键是能否培育一批具有创新能力和技术优势的大企业。
(2)来自新华社等二十多家媒体的摄影记者相聚在南湖边，参加由嘉兴市委宣传部主办的全国摄影记者“聚焦嘉兴”。
5.古诗文名句默写。(共4题，任选3题作答)(6分)
(1)面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》里说的那样，对未来充满信心和希望： ，直挂云帆济沧海;又要像苏轼《水调歌头?明月几时有》中表达的那样，对世事乐观豁达：人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺， 。
(2)和谐是什么?有人说，和谐就是陶渊明《饮酒》中“采菊东篱下， ”所描绘的天人合一的优美图景;和谐就是李商隐《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛， ”所盼望的亲人团聚的温馨时刻。
(3)理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路。历史上，许多文人墨客在诗词中表达出自己的远大理想：唐代大诗人杜甫年轻时在其《望岳》诗中借泰山以明志：“会当凌绝顶， 。”辛弃疾在《破阵子(醉里挑灯看剑)》中借醉 酒以抒怀：“了却君王天下事，
。”
(4)朋友一生一起走。有了朋友的真诚关怀，人生的旅途就不会孤独。在古代诗歌中，有许多劝勉慰藉好友的名句。请写出古诗词中有关劝勉朋友的句子： ， 。(写出连续的两句)
6.下列句子标点符号使用没有错误的一项是( )。(2分)
A.她轻轻地哼着“摇篮曲”，孩子在她怀中慢慢睡着了。
B.基础知识是否扎实，对今后的继续深造有重要影响。
C.这妇女有三、四十岁年纪，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。
D.“我不是和你说着玩儿，”他一本正经地说，“只要你肯帮忙，这事就能完成”。
7.请结合你所读过的文学名著，完成下列句子。(4分)
古今中外的名著，就好像是取之不尽用之不竭的宝库，使我们不仅可以学到丰富的知识，而且能够触摸自然、了解社会、懂得人生。古希腊《伊索寓言》中《农夫与蛇》的故事就告诉我们， 。从罗曼?罗兰《名人传》中的 、 米开朗琪罗、托尔斯泰身上，我们感受到了他们向不幸命运抗争的顽强意志。从吴承恩《西游记》里 的身上，我们学会了爱憎分明。从《水浒》鲁达 的故事中，我们能体会到它侠肝义胆、嫉恶如仇的精神。
8.综合实践题。(5分)
材料一 早在一千多年前，从*起源的端午节就传到了韩国。从1967年开始，“江陵端午祭”就被韩国定为“重要无形文化遗产”，受到国家的保护与扶植。后又经过二十年的精心准备，韩国的“江陵端午祭”于2005年被联合国教科文组织正式确定为“人类口头及无形遗产”。
材料二 圣诞节，这个源自西方的节日已经变得几乎跟传统的春节一样重要。过去，圣诞节只有外国人庆祝，与一般*人无关。现在，越来越多的*人开始庆祝。然而，过圣诞节的*人并不信仰基督教，将近90%的*人也不知道圣诞节的背景、意义。
(1) 从这两个材料中，你能得出什么结论?(2分)
(2) 今年夏天，嘉兴市*准备举办一届大型的民俗节。请你为这次活动拟一条宣传标语。(3分)
二.现代文阅读(30分)
阅读下面两篇文章，完成9-18题。
(一)(16分)
教授的救心丸
①车厢在晃动。满头华发的心理学教授沉浸在遐想中，偶尔也调过头来瞟一眼陌生的旅伴——斜对座那未脱尽稚气的小伙子。不过，当这个长发小伙子发现教授的目光后，即刻就离开座位，再没有归席。
②当抵达旅行目的地时，教授才发觉自己的圆筒包插袋里的那只小黑包不见了。好在里面也没有什么特别贵重的东西，除了三五十元钱，就是两盒速效救心丸，那是因为老板有心脏病。想到这里，老教授又恢复了*静而愉快的情绪。
③他是应邀到风景极美的海滨城市讲学的。抵城的当天，他在东道主S校长的陪同下，去海滩溜达。游人云集……初夏的海滨傍晚，另外有一番迷人风光。突然，教授的眼睛一亮，不远处那个彩色的大凉伞下，有一个很面熟的人影，是那个留长发的未脱稚气的陌生旅伴，不错，正是他!在此同时，教授德尔心脏猛地跳动一下，他感到浑身不适，胸闷异常，少顷，便瘫坐在沙滩上。
④S校长吓坏了：“教授，您怎么了?怎么了?”教授不语，手捂胸口，作痛苦状。宽阔的额头上，沁出细密的汗珠。
⑤S校长顿悟，急中生智，亮嗓：“哪位有救心丸?这里有位……哪位有医心脏病的药?谁又救心丸?”于是有数人围过来，却都无奈地摇摇头。有人送来矿泉水，也有人学着S校长的样子，向游人发出征药的呼吁。
⑥大凉伞下的长发小伙子，显然闻悉此事，犹豫了一下，就疾步赶去。见瘫坐的病人是同趟车厢上的教授，他露出了极惊讶又恐惧的表情。而教授却用痛苦的目光鼓励他。长发小伙子终于从随身携带的拎包里，取出一盒救心丸，打开盒子时，他的手指颤抖得很厉害。
⑦教授接过小小的救心丸，放在唇边，喝了一口水，却并不急于服药。教授紧拉着小伙子的手，慈祥、欣慰中兼含着责备的眼神，使得这位白发老者的脸孔格外生动：“我知道，你还有救。你还这么年轻，振作起来。生活第一要自尊……你还有救!”表达出这个意思后，他便松开手，爽朗地笑了。旁人皆懵懂。
⑧小伙子走远了，S校长发觉教授的膝下，多了一个小黑包。
(选自《微型小说选刊》)
9、说说文章标题“教授的救心丸”的深刻含义。(4分)
10、第六段中小伙子为什么“露出了极惊讶又恐惧的表情”?(2分)
11、老教授根本没有心脏病，请你从文中至少找出三个依据来证明。(3分)
12、本文塑造“老教授”这一人物形象，有什么社会意义?(3分)
13、通过这次经历，长发青年受到触动，请你展开想象为长发青年设计一段内心独白。(独白不少于40字)(4分)
(二)(14分)
开启火星的发射窗口
允许发射探测器的时间，成为发射窗口，亦称发射时机。探测器的发射窗口是根据航天任务和外界条件限制而确定，并随着这些因素的变化而变化。如为了探测火星，使探测器与这个地球的比邻星接近或相遇，就必须在地球与火星处于一定的相对位置的某个时间区段内，从地面向火星发射探测器，这个时间区段就是发射窗口，若错过这段时间，地球与火星的相对位置就会发生变化，发射窗口和飞行路线也随之改变。
向火星发射探测器可选用多种飞行路线，其区别仅在于初始速度的不同。为了节约能量，通常采用初始速度最小的飞行路线，并将其称为最佳轨道或最小能量航线。科学家认为，最佳轨道只有一条，就是外切于地球轨道、内切于火星轨道的双切式椭圆轨道，它是奥地利科学家霍曼于1925年提出来的，故又称为霍曼轨道。该轨道以太阳为焦点，近日点和远日点分别位于地球轨道和火星轨道上，轨道的"长轴等于地球轨道半径与火星轨道半径之和，探测器飞经两个切点的时间等于全轨道周期的一半。霍曼轨道可以节省火箭能量，探测器从地球到达火星需要259天。
由于地球和火星都在绕太阳运行，故两者之间的相对位置也在不断变化。当它们的距离最近时，即太阳、地球、火星处于同一条直线上，称为相冲。两次相冲之间相隔的时间叫做会合周期，火星与地球的会合周期为780天即26个月，因此每26个月才有一次沿霍曼轨道发射探测器的发射窗口。鉴于轨道形状可以在一定范围内改变，发射窗口的时间区段可持续几十天之久，所以扔给发射探测器留下了少许自由度。
探测器沿最佳轨道飞往太阳系其他行星，其发射窗口以火星机会最少，水星机会最多，每隔116天就出现一次;飞往金星的机会每隔584天一次;飞往木星、土星、天王星、海王星和冥王星的机会分别为每隔399天、378天、370天、368天和367天一次。这些数字就是地球与上述行星两次相冲的间隔时间，即会合周期。
(原载《大众科技报》)
14、结合文中第一段的内容，谈谈“发射窗口”的作用。(3分)
15、根据文章，给“霍曼轨道”下个定义。(3分)
16、根据原文提供的信息，按照发射窗口的机会由少到多，依次写出星球的名称。(3分)
17、“为了节约能量，通常采用初始速度最小的飞行路线，并将其称为最佳轨道或最小能量航线。”此句中“通常”一词能否删掉?为什么?(3分)
18、对第三段有关内容，理解和推断不恰当的一项是( )(2分)
A. 每相隔26个月，太阳、地球、火星就会有一次处于同一条直线上的机会，这时，也是它们最为“亲密”的时机。
B. 地球、火星都沿着各自的轨道、围绕着太阳运行，所以，太阳、地球、火星三大星球的位置，总在不断变化中。
C. 沿霍曼轨道发射探测器的窗口26个月出现一次，因会合周期不变，沿其他轨道发射探测器的窗口也以26个月为周期。
D. 霍曼轨道的形状改变，其允许范围越大，给发射探测器留下的“自由度”就越大，这也意味着发射窗口开得越大。
三、古诗文阅读(25分)
请认真阅读下面的古诗文，完成19～26题。
(一)(4分)
别董大 (高适)
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。
19、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好?为什么?(2分)
20、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊?这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同?(2分)
(二)(12分)
公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不*。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。
21、解释下列句中加点的词。(4分)
(1)愿借子杀之 ( ) (2)请献十金 ( )
(3)子墨子起，再拜 ( ) (4)不可谓仁 ( )
22、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)宋何罪之有?
(2)义不杀少而杀众，不可谓知类。
23、从墨子劝说公输盘的话语来看，墨子的“智”、 “忠”分别是什么?(4分)
(三)(9分)
吴起为西河守，甚有声名。魏置相①，相田文②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎?”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起?”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起?”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起?”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也?”文曰：“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑤之于子乎?属⑥之于我乎?”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
【注】①魏置相：魏国设置相位。②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。③不敢东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。④宾从：服从、归顺。⑤主少国疑：国君年轻，国人疑虑。⑥属：同“嘱”，委托、托付。
24、解释下列加点的词。(3分)
(1) 魏置相，相田文。( )
(2) 子孰与起?( )
(3) 方是之时，属之于子乎?( )
25、用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也?
26、从文中看，你认为吴起是个怎样的人?(3分)
四、写作(60分)
27、请以“追求，让我 ”为题写一篇文章。要求：把题目补充完整，不少于600字，不得抄袭、套作，不得透露个人相关信息。
中考语文模拟试卷及答案2
第一部分 积累与运用(共34分)
一.语文知识(6小题，19分)
1.下列词语加点字的读音有不相同的一组是：( ) (3分)
序号
加点字读音
词例
A
zhuì
惴惴不安
点缀
坠落
B
qiáng
强词夺理
强项
强嘴
C
hè
赫赫有名
恐吓
丘壑
D
qiè
锲而不舍
胆怯
惬意
2.选出下列句子中没有错别字的一项( ) (3分)
A.去碧海蓝天，沐浴阳光海风;去青山绿水，享受温暖的矿泉。
B.在温润的气候下，无数斑斓的野花竟相怒放。
C.我们要再接再励，力争取得更优异的成绩。
D.星星点点的红色屋顶掩应在郁郁葱葱的绿树之中。
3.结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项( ) (3分)
A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。(勤奋努力，不知疲倦)
B.海鸥在暴风雨来临之前*着，--*着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。(由于疾病的痛苦折磨而发出的声音)
C.当它(腰鼓声)戛然而止的时候，世界出奇的寂静。(声音突然中止)
D.阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑驳驳，生意葱茏。(草木生机盎然，茂盛青翠)
4.对下列病句修改正确的一项是( )(3分)
A.*不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。
修改：删去"问题"
B.他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。(改为"不但常常居全班之冠，而且在全校冒尖")
C.第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目比赛。
修改：将"获得"改为"包揽"
D 为了防止失窃事件再次发生，保安部门采取了切实有效的措施。
修改：在"再发生"前面加上"不"。
5.填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分)
农村的道路像一些遗弃的绳子， ，永远不会有人想起来把它弄直;河流始终妄图躲开人类， ;树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植， 。
①被随便地扔在田野上
②把它随便地扔在田野上
③村庄却总是在某个拐弯处踩住它
④却总是在某个拐弯处被村庄踩住
⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了
⑥任何一个童话也不能藏匿在这些已归顺人类的植物中了
A.②④⑥ B.②③⑤ C.①③⑥ D.①④⑤
6.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。(4分)
没有阳光的普照就没有大地的温暖;没有雨露的滋润就没有五谷的丰登;
;
。
二.古诗文 (2小题, 15分)
7.古诗文积累(10分)
(1) 根据初中课本，下列古诗文默写有错的两项是( )( )(2分)
A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
B. 七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
C. 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
D. 瀚海栏干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
E. 过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠。
f. 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
(2) 根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句(六题只选四题作答)(4分)
① ，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
②关关雎鸠，在河之洲。 ， 。(《诗经·关雎》)
③枯藤老树昏鸦， 。(《天净沙 秋思》马致远)》)
④人有悲欢离合， ，此事古难全。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
⑤予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱莲说》)
⑥ ，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)
(3)根据语境，在横线上填入相关的诗句 (两题只选一题作答)(4分)
① 初中学习生活即将结束。忆往昔,在学习中,合作探究攻克疑难后" ，
"(陆游《游山西村》)的体验还在心中;分别时，相互赠言，不妨用李白《行路难》中" ， "更能激励同学的奋发之情。
② 山花水鸟，常常成为文人墨客情感的寄托，心意的象征。国都沦陷之时，杜甫借花鸟抒悲痛之情" ， "(《春望》);弃官离职之时，龚自珍借落花吟报国之志" ， "(《己亥杂诗》)
8.解释下面文言句子中加点字的意义。(七题只选五题作答)(5分)
(1)肉食者谋之，又何间焉?(《曹刿论战》)
(2)吾妻之美我者，私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)
(3)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》)
(4)阡陌交通，鸡犬相闻。(《桃花源记》)
(5)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)
(6)以光先帝遗德。(《出师表》)
(7)故余虽愚，卒获有所闻。(《送东阳马生序》)
第二部分 阅读与鉴赏 (共56分)
三. 古诗文(4小题，16分)
阅读下面文言文，按要求回答9-11(10分)
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里溪举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
9.下面句中加点的字词意思相同的一项是：( )(3分)
A.①行拂乱其所为 ②入则无法家拂士
B.①今亡亦死，举大计亦死 ②国恒亡
C.①故天将降大任于是人也 ②既克，公问其故
D.①舜发于畎亩之中 ②傅说举于版筑之间
10.翻译句子：所以动心忍性，曾益其所不能。(3分)
11.《格言连璧》中有一联："天欲祸人，先以微福骄之;天欲福人，先以微祸警之。"文中"困于心衡于虑而后作"一句表达的是上联的意思还是下联的意思?请用自己的话作简单说明。(4分)
12 阅读下面古诗词，回答问题 (6分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(1) 全诗以"行"为线索，从"孤山寺"起，到" "终。以" "为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的" "两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。(3分)
(2) 展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"所展现的画面。(3分)
四.现代文 (12小题 40分)
阅读下列文段，完成13--15题 (9分)
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些，倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之处有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到"如在画图中"的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着"如在画图中"的。
13.对于苏州园林的共同特点说法不正确的一项是( )(3分)
A.苏州园林设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功许多园林。
B.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画是苏州园林的共同特点。
C.苏州园林的共同特点主要体现在"讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次"上。
D.设计者和匠师们在设计和建造时决不容许有欠美伤美的败笔。
14.下面哪一幅楹联没有写出文段中"讲究花草树木的映衬"所说的画意?( )(3分)
A.四壁荷花三面柳 半潭秋水一房山(《拙政园和风四面厅》)
B.满地绿荫飞燕子 一帘晴雪卷梅花(《网师园看松读画轩》)
C.客道烹茶旅社权当东道 灯悬待日邮亭远映胥江(《横塘古驿》)
D.卧石听涛满衫松色 开门看雨一片蕉声(《耦园城曲草堂》)
15.选出下面说法不正确的一项( )(3分)
A.划线句属于双重否定句，语气比肯定句强烈，说明人人来到园里都觉得"如在画图中"。
B."标本"是指在同一类事物中可以作为代表的事物。
C."鉴赏"也可以换成"欣赏"，句意没有改变。
D."总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔"一句从正反两个方面强调苏州园林的共同点。
阅读下列文段，完成16--18题 (10分)
敬畏自然
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。(甲)无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。(乙)就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。(丙)最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想象。大自然也很"懂得"美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。(丁)
16."大自然用"死"的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。"是从原文中抽出来的，你认为应该放在何处( )(3分)
A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处
17.本段的中心句是( )(3分)
A. 大自然也很"懂得"美学原则。
B. 人本身就是自然智慧的最高体现。
C. 人类是大自然精巧绝伦的艺术品。
D. 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
18.请结合课文《敬畏自然》，谈谈你对"敬畏"一词的理解，为什么说"敬畏自然"就是"敬畏我们自己"?(4分)
阅读下列文段，完成19--24题 (21分)
珍惜愤怒
毕淑敏
①小时候看电影虎门销烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅"制怒"，知道怒是一种凶恶而且丑陋的东西，需时时去制服它。长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔放大，寒毛树立……一如人们猝然间遇到老虎时的反应。怒与长寿，好象是一架跷跷板的两端，非此即彼。人们渴望强壮，人们于是憎恶愤怒。
②我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。愤怒是人生的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。当你的尊严被践踏，信仰被玷污，当你的家园被侵占，亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗?当你面对丑恶，面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗?
③愤怒是我们生活中的盐。当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志像被泡酸了的牙一样软弱，小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。城市人的意志脱了钙，越来越少有倒拔垂柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少有幽深似海水波不兴却蕴蓄极大张力的愤怒。
④没有愤怒的生活是一种悲哀。犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的"能力，犹如敏捷的灵猫被箭掉胡须。当人对一切都无动于衷，当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有情感后，人就在活着的时候走向了永恒---那就是死亡。
⑤我常常冷静地观察他人的愤怒，无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深切的感受是真实，它赤裸而新鲜，仿佛勃然跳动的心脏。喜可以伪装，愁可以粉饰，孤独忧郁能掺水分，唯有愤怒是成色十足的赤金，是石与铁撞击一瞬痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造的双刃利剑。喜更像一种获得，一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，苦涩之外另有滋味。唯有愤怒，那是不计后果不顾代价的坦荡的付出。在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出的闪电，裸露了你最隐秘的内心。于是，你想认识一个人，就去看他的愤怒吧!
⑥愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们**常常的人做出辉煌的业绩。只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
⑦怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，任何骑手都难以驾驭它们。愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布，愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。
⑧珍惜愤怒，保持愤怒吧!愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美。
19."愤怒是我们生活中的盐"要说明的观点是什么?(3分)
20.第④段指出缺少愤怒的危害是什么?(3分)
21.为什么说"你想认识一个人，就去看他的愤怒吧"? (3分)
22.概括第⑥段阐明了什么?(3分)
23.不符合原文意思的一项是 ( )(3分)
A.运用欲扬先抑的写法，更加突出了愤怒的珍贵。
B.所有的愤怒都应该珍惜。
C.愤怒虽然有损健康，却可以使人生更加壮美。
D.愤怒是人的情感的自然流露。
24.写出本文你十分欣赏的一个句子，并简要说说理由。(6分)
第三部分 写作(共60分)
五.作文(1小题，60分)
25.按要求作文。
常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想的过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己!
请以"总有一把钥匙属于自己"为题写一篇文章。要求：①文体自选(诗歌除外);②不少于600字;③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
中考语文模拟试卷及答案3
一、积累与运用(35分)
1、阅读下面的语段回答问题(5分)
文学是一个xuàn( )烂迷人的世界。文学是一幅意境高远的国画，你尽可流转明眸，欣赏蓝天白云、激流飞瀑;文学是一座诧紫嫣红的花园，你尽可敞开心fēi( )，呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香; ， ， 、 。走进这个世界，我们能砥砺闪光的智慧，丰富纯洁的情感，熏陶高贵的灵魂。
(1)根据拼音写出汉字。(2分)
xuàn( )烂 心fēi( )
(2)文段中有一个错别字，请找出并改正。(1分)( )改为( )
(3)请仿照画横线的句子，续写一句话。(2分)
， ， 、 。
2、古诗文名句默写。(10分)
(1) ，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
(2) ，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
(3)无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(4)学而不思则罔， 。(《论语•为政》)
(5)白居易的《观刈麦》中通过“ ， ”来把农民在特定环境下的矛盾心理刻画得细致入微，深入底蕴。
(6)古诗文中常有许多励志的名句：当人生困厄坎坷时，你可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚定自信或李白《行路难》中“ ， ”的乐观豪迈来自勉;人生一帆风顺时，你可以用课文《〈孟子〉二章》中“ ， ”的远见卓识来自省。
3、选出下列加点词语使用不正确的一句( )(2分)
A. 俗话说“一方水土养一方人”，盐城的水乡风光和人文精神，让生活在这里的人们有了坚毅的性格和广阔的胸襟。
B.专家认为食盐补碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根据实际情况增加无碘盐的供应。
C. 美国在国际人权大会上对我国人权指手画脚，受到与会国家的一片指责，美国这种危言危行，是令我们发指的，也是非常危险的。
D. 他只是看了几本相关的书籍，在这个“红色传颂”专题研讨会上，还是不敢多说话，以免贻笑大方。
4.选出下列没有语病的一项( )(2分)
A. 据预测，盐城今年第三季度的房地产税收总值比去年同期下降了百分之十左右。
B. 在纪念雷*牺牲50周年之际，举国上下兴起了轰轰烈烈的缅怀雷锋生*事迹和学习雷锋精神。
C. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提升写作水*高低的基础。
D. 通过采取机动车“限 行分流”等措施，使城区一、三桥的交通拥堵问题得到了有效缓解。
5.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是( )(2分)
生活如海， ，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山， ，循径登山，方知山之高大;生活如歌， ，和曲而歌，方知歌之动听。同学们，让我们多一些宽容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友爱。愿你我的胸怀像大海，无所不容;心宽如天空，无所不包!
A.宽容为径 宽容作舟 宽容是曲
B.宽容作舟 宽容是曲 宽容为径
C.宽容作舟 宽容为径 宽容是曲
D.宽容为径 宽容作舟 宽容是曲
6、*新闻出版研究院发布的第九次全国国民阅读调查结果显示：2011年读者最喜爱图书依次为《三国演义》《鲁滨逊漂流记 》《水浒传》《西游记》《简•爱》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等10部，这些图书中你最喜欢哪一部中的哪一个人物?请你结合具体情节写出喜欢他/她的原因。(4分)
我最喜欢《 》中的 ;
原因是：
7、阅读下面语段，找出说明“垃圾食品”最“坏”所在的两个关键词。(2分)
“垃圾食品”的危害在于“三高三低”，也就是高能量、高脂肪、高蛋白质，低维生素、低膳食纤维、低矿物元素。其中“三低”只不过是说它们对健康没什么益处，“三高”却实实在在会给人带来危害。特别是高脂肪，在提供给食物香醇口味的同时，大大提高了食物的能量密度，消费者吃同样多的食物会摄入更多的热量。如果每天摄入的热量都过高而消耗不掉的话，引起的最大问题就是肥胖。试想，一餐饭里吃掉一个大汉堡，一杯奶昔，一包薯条，再喝掉一大杯可乐，所摄入的能量恐怕已经超过了一整天所需要的量。要是没有充足的运动，过多的能量消耗不掉，只能转化为脂肪点缀于腰间和臀部。
关键词是： 、
8、专题与语文实践活动。(8分)
教育部办公厅和*办公厅日前联合发布了《关于进一步加强学校控烟工作的意见》，要求中小学和托幼机构室内及校园内全面禁烟。为此，学校打算开展一次“建立无烟学校”的`专题实践活动，请你参与并完成下列问题。
(1)拟写标语——请你围绕“无烟学校”的主题拟写一则宣传标语，为使宣传标语富有人性化，不得使用“禁止”“请勿”等词，20字以内。(2分)
(2)准备演讲——班级要举行一次“全民参与，禁烟控烟”的演讲会，假如让你演讲，你将选择下面材料中的哪一则?请说出理由。(3分)
①关于戒烟，马克•吐温有句名言：“戒烟比什么都容易，要知道，我已经戒过一千次了。”如果联系我国的禁烟现状来品味这句话，一种苦涩的黑色幽默不觉涌上心头。据统计，我国目前吸烟人数超过3亿，约占全球吸烟总数的三分之一。数以亿计烟民的生理和心理烟瘾如何科学化解和有效疏导，成为禁烟控烟必须解决的一大难题。
②目前，我国尚无一部专门针对公共场所禁烟的法律，北京、上海、杭州等150个城市和地区虽颁布了公共场所禁烟规定，但在执行上往往放了空炮。知情人士称，近几年来，北京未对任何个人进行过吸烟处罚。山东济南的禁烟令已经出台15年了，面临“罚不了”的窘境。湖北武汉市出台禁烟令5年了，至今未开出一张罚单。
③1月5日，北京一家医院的门诊大楼。大楼内禁止吸烟的标识随处可见，候诊区的电视上不时播放以“拒绝烟草、追求健康”为主题的短片，片中吸烟者严重病变的肺部强烈冲击着人们的眼球。即便如此，吸烟行为并未在这个要求禁烟的医疗场所销声匿迹。医院的男厕所是“冒烟”的“重灾区”。走到位于门诊大楼二楼的一个男厕门口，一股烟味扑鼻而来。
我选择第( )则，因为
(3)劝说吸烟者——你的数学老师李老师是一个烟民，他经常在学校办公室内吸烟。同学们请你去劝说李老师戒烟，你会怎么说?请把你要说的话写在下面。(3分)
二、阅读与理解(55分)
(一)阅读下面这首小令，完成9—10题。(6分)
天净沙•春
【元】白朴
春山暖日和风，
阑杆楼阁帘栊，
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，
小桥流水飞红。
【注释】① 帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，像落花。
9、画线句展示了一幅 、 的美丽画面。(2分)
10、马致远《天净沙•秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同?(4分)
(二)阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成11～14题。(14分)
【甲】一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗①行室②，奔入伏③焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾④无计可以死之。惟有小刀不盈⑤寸，遂割破爪下皮，以吹豕⑥之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方⑦缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负⑧之以归。非屠乌⑨能作此谋也!
注释:①遗：留下。②行室：指农民在田中所搭的草棚。③伏：躲藏。④顾：然而，可是。⑤盈：满，足。 不盈：不满，不足。⑥豕(shǐ)：猪。⑦方：才。⑧负：背。⑨乌：哪里，怎么。
【乙】顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
11、根据要求，完成下列两小题。(6分)
⑴解释下列【甲】【乙】两文中加点的词。(4分)
①顾无计可以死之( ) ②股直不能屈 ( )
③其一犬坐于前 ( ) ④一狼洞其中 ( )
⑵与“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一项是( )(2分)
A.遂负之以归 B.不以疾也
C.以刀劈狼首 D.可以为师矣
12、用“/”划出下面句子的朗读节奏。(限两处)(2分)
遂 割 破 狼 爪 下 皮
13、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
⑴一屠暮行，为狼所逼
⑵乃悟前狼假寐，盖以诱敌
14、与【乙】文的狼相比，你觉得【甲】文的狼缺少些什么?请结合相关情节分析。(2分)
(三)阅读下面文章，完成15～18题。(15分)
演奏快乐
①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐?那么，幸福为什么离我如此遥远?”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番?只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……”
②的确，快乐的人是会演奏快乐的。
③演奏快乐，就是品味快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感;遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲;仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。
④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会 带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空;昙花凋零，还有来年绽放的期许;蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样;一张纸能让我们折出各式各样的图案;一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋;
; ……那时的我们有什么忧郁?有什么烦恼?那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能?考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价?在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天!
⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐?不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐!快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章!
⑦相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒!
(选文有删改)
15、本文的中心论点是什么?请用原文回答。(2分)
16、综观全文，作者开篇和结尾都写了摩天轮，简要分析作者写摩天轮有哪些作用?(3分)
1、演奏快乐，就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第⑤段空白处补写两个句子。(4分)
答：童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样;一张纸能让我 们折出各式各样的图案;一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋; ;
……
18、你会演奏快乐吗?请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。(5分)
(四)阅读文章，完成19~23题。(20分)
Hold 住母亲的生命
丁卫红
①记不清这是母亲最近几年来第几次住院了，这次入院是在她刚出院不久又因病情危重重返病房的。病中的母亲时而昏睡，昏睡中常常喃喃自语，轻轻呼唤着“妈妈”;时而又不由自主地撕拉被单。尽管吊着“肺脑活剂”，输着氧气，可母亲仍然张着嘴大口喘气，脸色青紫。每每到下半夜常常有痰堵在喉咙咳不出来，这时会全身抽搐，嘴唇铁青，我们只好奔走呼叫，医生用吸痰机吸出痰来，母亲才又转危为安。如果这世上有阴阳两界，母亲不知在这边缘上挣扎过多少回了。
②前日上午，医生查房结束把我叫到他办公室，郑重地对我交代：“你妈妈病情已相当严重，你要有思想准备。”我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。医生急忙安慰我说：“目前还有一种药，堪称‘原子弹’，这也是最后一招，不过能否有效，得看各人对此药的适应，不知你们是否用?如用，一是价格昂贵，二是需院方审批，三是对人体有副作用。”我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。”于是，用上了抵御病魔的“原子弹”。六天后，母亲终于又醒过来，能和我们说话了。
③当我唏嘘地拥着病重中的母亲时，我才发现她对我多么重要!我是家里的老生子，生我那年母亲已三十七岁。母亲那时体质就不好，由于体力不支，抱我都很困难。后来听大人们讲，母亲总是把我放在胳肢窝里半抱半夹地走路。在我刚刚记事的时候，母亲的腰就是弯的，我问她这是为什么，母亲说是疼弯的。是的，是疼弯的，后来我懂事了，知道那是由于腰椎间盘突出再加上常年的劳累而导致的驼背。母亲常年有病，劳累和营养不良使她的体质越来越差，瘦骨嶙峋，每天还要佝偻着身体，忍着疼痛默默无闻地做着农活和家务。皱纹悄悄地爬满她那日渐苍老的脸，记得我小的时候总是趴在母亲背上给她拔白发，直到有一天再也不能拔了，因为渐渐地白发的数量已经超过了黑发。
④正如有一篇文章写的那样：小的时候，遇到事情，总是说问问母亲该怎么办，那时候最崇拜的是母亲;大一点的时候，遇到事情会犹豫，不知母亲会不会解决这个问题，开始怀疑母亲的见识;再大一点到叛逆期的时候，遇到事情，不再想找母亲说了，因为觉得母亲已经out了;到老了，经常慨叹，要是母亲还在，就能问问她老人家该怎么做了，可惜已经不现实了……为了不给自己留下遗憾，我决定，在记下这些点点滴滴的同时，尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。
⑤作家苏童曾在一篇文章中写道：“母亲动手术后的某天，我在去医院的路上顺便拐进邮局，买了一本刚出版的《收获》杂志，上面登载了后来给我带来好运的《妻妾成群》。现在，我常常想起这里面的因果关系，想想就不敢再想了，因为我害怕我的好运最终给母亲带来了厄运，当我在我的文学路上‘飞黄腾达’的时候，我母亲的生命却一天天黯淡下去——我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。”反之，如果说上帝能让我的厄运给我的母亲带来好运，我情愿忍受命运的折磨，hold住母亲的生命。
(选自《盐城晚报》2011年10月20日)
19、文章题目中的“Hold住”是什么意思?作者为什么要“Hold住母亲的生命”?(4分)
20、文章第①段画线句子运用了哪些描写方法?作用是什么?(4分)
21、请用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆了哪些难忘的往事?(4分)
22、任选一句分析带点词所表达的感情。(4分)
(1)我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。”
(2)当我唏嘘地拥着病重中的母亲时，我才发现她对我多么重要!
我选( )句
23、文章结尾引用作家苏童在一篇文章中的话有何作用?(4分)
三、写作(60分)
24、任选一题作文。(60分)
(1)请以“有你同行，真好”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现班级、真实姓名等信息。
(2)成长是什么?田里的麦苗告诉我，成长是拔节时刻骨铭心的疼痛。成长是什么?翻飞的蝴蝶告诉我，成长是毛毛虫蜕变时的欣喜。成长是什么?闪烁的星星告诉我，成长是经历漫长等待之后的一次相遇。成长是什么?天上的彩虹告诉我，成长是风雨后的美丽……
请以“成长是 ”的比喻形式为题，描述自己的成长过程和感悟。
要求：①在横线上填上恰当的词语。②除诗歌外，文体不限。③字数不少于600。④文中不要出现真实的地名、校名和人名。
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