2023年劳动教育工匠精神演讲稿3篇

劳动教育工匠精神演讲稿1亲爱的同学们：　　大家好！很荣幸今天能够代表高中发表关于工匠精神的感受与思考。　　追求卓越的创造精神是克服“经验主义“的利器。　　改革开放四十年来，我们取得了许多辉煌的成就，下面是小编为大家整理的2023年劳动教育工匠精神演讲稿3篇,供大家参考。

2023年劳动教育工匠精神演讲稿3篇

劳动教育工匠精神演讲稿1

亲爱的同学们：

　　大家好！很荣幸今天能够代表高中发表关于工匠精神的感受与思考。

　　追求卓越的创造精神是克服“经验主义“的利器。

　　改革开放四十年来，我们取得了许多辉煌的成就，与此同时，社会中也有一些人就此误入“经验主义“的迷途，沾沾自喜，画地为牢。现在，我们需要的正是追求卓越的创造精神，重振开拓进取的雄心。我们怎能忘记*爷爷当初提出”和*统一，一国两制“这一伟大构想时豪迈的身影？怎能忘记*当年义无反顾决定走”农村包围城市“道路的星星之火？*工程院院士王泽山说：”一定要有超越意识，要做出真正有水*的研究成果。“

　　同学们，我们作为21世纪的高中生，肩负着时代赋予我们的使命，与时代的脉搏共同跳动，我们理应追求卓越，我们要发扬创新进取的工匠精神，克服经验主义，保持我们青年强烈的好奇心，敢于探索，勇于发现，让追求卓越的创造精神蔚然成风。

　　精益求精的品质精神是摆脱得过且过的动力源，随着科技的进步，有些人便开始安于现状，用王安石的话来说，那就是“习于苟且“，现在，我们同样需要精益求精的品质精神，必须走出”舒适地段“。”蓝领“院士韩丽萍为确保火箭发射升空精准入轨，20多年如一日，以毫厘见成败，倘若缺乏这样精益求精的精神，没有高要求，高标准，每日得过且过，差不多就行，我们的嫦娥五号怎能顺利抵达月背？我们的北斗，又怎能给百姓提供精准的导航与定位服务？

　　同学们，我们正处于身强力壮的黄金时期，现在我们就失去了斗志和追求，与花甲、古稀的老人何异？，我们应发扬精益求精的工匠精神，拒绝得过且过，对自己以高要求，高标准，追求高品质，为社会持续进步提供新鲜血液，注入新的活力。

　　因此，面对新时代出现的种种问题，比如经验主义的绊脚石，得过且过舒适圈的诱惑等，我们青年人*于肩负起时代所赋予的使命，以工匠精神为宝剑，披荆斩棘，重振社会风气，推动社会持续进步，开出一条开阔光明的大道来！

　　我的发言完毕，谢谢大家。

劳动教育工匠精神演讲稿2

亲爱的各位领导、同事们：

　　大家好！很荣幸在这里代表学报部做“弘扬工匠精神争做有为教师”为主题的演讲。

　　工匠精神是一种品格，一种操守，教师是师德的建设者，共同承担着传承中华优秀传统文化的重大使命。教师不仅要具备刻苦进取、专一从教的育人精神，更应承担起弘扬中华匠心的伟大历史责任。

　　我认为工匠精神是可以用四个词语来概括和体现：敬业、专业、精益求精、坚持。

　　敬业：首先我们应该爱自己的工作，这样才能享受我们工作，才能像工匠一样做出高品质的艺术品。教师是一个“*凡”的工作，如果确定做这个职业，就必须放*心态，拒绝浮躁，我们必须要有一定的.信念和信仰。

　　专业：工匠首先是专业的，他必须有精湛的技艺，而作为老师的我们也同样应该如此:我们必须具备专业的教学技能和精湛的专业知识。

　　精益求精是学生管理的态度：我们所面对的是一帮特殊的学生，他们在初中是不被重视的，在学习和生活习惯上都或多或少存在一些问题，因此我们必须在管理上做到细致和高要求，这样才能帮助他们养成正确的行为习惯和社会价值观。

　　坚持：工匠精神的另一个体现就是坚持，坚持把一件事做完，坚持把一件事做到极致。工匠做一件艺术品也许要几十年才获得成功，尤其在这种“快经济”时代，有时候人们只注重眼前的东西而忽略了一些根本，对于教师这个特殊职业而言，我们更需要求真务实工作态度，坚持自己内心的那份纯真。做这份职业我们要坚持，培养学生我们也要坚持和耐心，因为这是一个长远的事业。坚持对学生的严格要求，坚持对学生期望，坚持用自己的工匠精神去感染学生，那么这样才能培养出合格、优秀的学生。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！