下面是小编为大家整理的花样年华初三语文作文（全文完整）,供大家参考。
花样年华初三语文作文1
我抛弃了幼稚天真的童年，追逐那新奇而真实的青春。
自由自在的童年中，各种欢声笑语呈“线性排列”，偶尔也充斥着脍炙人口的千古名句。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”——李白的《静夜思》在我们小时候已背得滚瓜烂熟，但在我们智商、情商尚未成熟的脑袋瓜却并没有领悟其中诗人的情感。似乎我们只是背诵的工具。
*的文化博大精深。古代的四大发明，科举考试，优雅朦胧的丝绸罗衫……这些都是外国文化里所没有的。然而*还有唐诗宋词的这种瑰宝，是*的特产。四大发明的发展由外国人来进行，科举制度由外国人来传播。而唐诗宋词是外国人无法模仿的，这是一种境界，*的兴衰存亡历代都需要强大的文化后盾与精神层面来支撑。
正值花样年华的我们是否该醒悟了呢？虽说我们没有满腹经纶，但也需具备*人的身份证——国粹常识。可能在这流光溢彩的社会中已不需要这种文绉绉的文言文，诗意般的话句来表达情感。但青春需要这种诗意与优柔缠绵，同样需要这种铿锵有力的情怀。
可能现在各国比较综合国力多关注于经济方面，也会忽略了文化国粹方面的重要元素。文化在很大程度上可以呈现出国家的历史精华与素质，也会体现出国家综合国力中的软实力。唐诗宋词也是国家悠远流传的两大精粹。它他就像两道闪烁的流光向历史大地洒下了最美华彩，成为*伟岸的陆地上的两条溪流。例如超凡脱俗的宋词，虽然只有中学时代中六年的短暂相识，但它那无与伦比的忧伤气质却令我为之折服，不禁想象词人当时的社会与时代背景，在愈加的了解中，我只能愈陷越深，被她的独特的美所吸引。
当然，意气风发的青春同样少不了唐诗，要说宋词是种婉约忧伤的美，那么唐诗就是一种豪放爽朗的美。漫溯于长河中的一条细流中，唐诗的气宇轩昂，大气磅礴，似一幅色彩流溢满眼的画卷，在我眼前展开卷轴。
在花样年华中，让我们的生活充满诗意，让我们的个性充满阳光与血性，朝气蓬勃。发扬国粹，传播国学，振兴中华，我们的青春正应如此。我们应负起责任，富国兴国，同时也让我们的青春张扬不一样的"个性，为青春添上光亮照人的余光。
花样年华初三语文作文扩展阅读
花样年华初三语文作文（扩展1）
——花样年华作文10篇
花样年华作文1
今天风和日丽，我们晨刊小记者要去泰安“花样年华”采风。
我们跟随导游参观了“梦幻花都”、“热带风情”、“未来田园”三个地方。
一走进“热带风情”，我们仿佛走进了热带雨林，首先映入眼帘的是椰子树、芭蕉树，接着便是肾蕨、龙舌草、构骨等植物，让人眼花缭乱。“梦幻花都”是给我留下印象最深的地方。走进“梦幻花都”，好像走进了花的海洋，花的世界。“梦幻花都”运用声、光、电等先进科技手段，集中展示了花的功能、花的科学和花的文化三方面，营造了一个梦幻刺激的花的世界，集欣赏、娱乐、体验、科普于一体。“梦幻花都”让人流连忘返！
进入“未来田园”，我的感觉是“热”，其他小记者也有同感。在这里，我感受到了科技的神奇，我看到了“南果北种”技术，这里有四个智能温室：江北南国、五彩瓜棚、四季绿洲、芳菲乐苑。
这次采风，我感受到了“热带风情”的魅力，了解了“未来田园”的科技力量。我要努力学习，让我们伟大的祖国变得像“花样年华”般美丽多彩。
花样年华作文2
“花样年华”指的正是我们这个时候，有点叛逆，有点任性，有点无病*，却又不失青春的活力。是啊，这样的年纪，如别在秋天里的一枚叶脉书签，那种灿烂令许多词汇贫血，可我只想把它直接别进我的记忆里，展示着叶的浓绿和草的青绿……
关于学习
学习对60％的中学生来说，早已厌倦了。之所以会出现这样的局面，这与家长、学校、老师所使用的教育教学方法密切相关。家长、老师们说得最多的就是好好学，将来考上一个重点大学，找个好的工作，而学习到底是为了什么，是不是只是为了上述目的呢？回答是否定的，学习只是为了充实自己，使自己拥有更多的知识，而上不上重点大学，都不是最重要的。掌握知识，迈出社会时你才不会觉得自己低人一等。因为即使你花很多钱走后门去上重点大学，也只会在大学里吊儿郎当的玩四年，压根儿就没学到东西，这还不如现在就扎扎实实自己学点东西呢！
关于友情
我们这个年纪，本身就是爱交朋友的时期，而友情泛滥也不是一件好事，它会分散你太多的精力，毕竟，这时候我们的首要任务不是交友嘛！交朋友大致分为四类：第一类是泛泛之交，这一类朋友路上见面时心情好就打招呼，心情不好时就视而不见，友情指数10％；第二类是“狐朋狗友”，但此处不是贬义，只是强调这一类朋友是那种一起起哄，一起破坏，一起学习，一起进步之人，友情指数40％；第三类是形影不离型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的爱好，共同的追求，这样的朋友不超过十个，友情指数80％；第四类就是闺中密友型，两个人几乎无秘密，对方的心事一清二楚，即使在教室，这两个人一个坐第一组，一个坐第八组，但她们也会同时形成统一的默契，这样的朋友仅限于1人，友情指数99％。
关于毕业
一天，与朋友一同看电视，突然她问我：“我们毕业的时候你会哭吗？”我斩钉截铁地回答道：“会！”不知怎的，我觉得时间过得真的真的很快，转眼间进入初中就两年了，马上就要进入毕业班的我们已没有入校时的新鲜与好奇，只是看着学姐学长们一届一届地毕业离别，才感觉到自己离分别的日子不远了。两年了，无论是对老师，还是同学，我都有太多的舍不得，他们教会了我许多，在这个充斥着硝烟的战场上，我学会了在夹缝中生活，在生活中快乐。虽然分数像一张网，铺天盖地地向我们袭来，但是，我们依然很快乐，像一只只在水里游来游去的鱼，贪婪地享受着水的包容。你可能无法理解我的说法，但这才是来自我们心灵深处的呐喊。
也许在四年后我们高中毕业，八年后我们大学毕业时，还会有同样的感受，但提前地悲伤不如现在就开始好好地珍惜你所拥有的一切。
关于结局
此处应该没有结局，因为，我们的花样年华还在继续着，也许，这就是没有结局的结局……
花样年华作文3
在一个秋高气爽，天气晴朗的上午，爸爸带我去泰山花样年华景区游玩，一路上我特别兴奋。
泰山花样年华景区位于五岳独尊的泰山脚下，景区总面积3000亩，主要由水上乐园、梦幻花都、热带风情、宝岛兰苑、天合乐园、动感地带、千年紫薇、未来田园组成。
现在大家就随我一起进入这美妙的世界吧!
首先来到未来田园，它是国内最高水*的现代农业高科技示范园区。由“江北南国、五彩瓜棚、四季绿洲、芳菲乐苑”四个智能温室组成，以无土化、立体化、园林化、异形化等手段，集中展示了当代农业的最高发展水*。在未来田园可以尽享现代农业给你带来的惊喜。
接下来是热带风情，是国内极具异域风情的园林式生态酒店。在这里既可以品尝天下美味，又能饱览天下美景，让我们一起来吧!
梦幻花都是以花为主题，以泰安地域文化为背景，是具有国际领先水*的高科技展示馆，由绚丽空间、幽兰奇域、花样童年三部分组成，使人身临其境、效果逼真。
天合乐园是温馨浪漫、天作之合的神圣殿堂，占地160亩，园内雕塑、小品、景观、景点百余处，真可谓舟行碧波上，人在画中游，让人流连忘返啊!
千年紫薇则是花红白日、艳丽如霞的主题公园。紫薇花是泰安的市花，它象征美丽与好运，在这里您可以体验到国泰民安的泰山文化，享受到姹紫嫣红的花样年华，也正如我们花样的童年一样美好。而宝岛兰苑是华丽多姿，典雅脱俗的兰花世界。争奇斗艳、美不胜收。
哈哈，动感地带可是超越时空、惊险刺激的快乐天地。有高档卡丁车、动漫游戏和室内高尔夫。游客既可以在这里休闲娱乐，又可以观看精彩赛事呢！
最后我和爸爸来到了泰山亚龙湾水上乐园。这里的精彩和雄伟壮观还是留着您亲自来体验吧！
今天，我玩的开心极了，花样年华不仅是我们的乐园，里面的内容更是丰富多彩，让我们从玩中学，从玩中丰富了知识，增长了见识，花样年华给我的童年增添了色彩，我喜欢花样年华！
花样年华作文4
有一条路，没有选择，必须经过，生命历程！多少年少浪事汇聚一部人生故事，青春，一个迷惑，憧憬的年段！
多少次在这深黑的夜中，独自凝视夜空。风迷了心灵的故事，夜凄了梦想的桥梁！总在心与梦之间徘徊，希望找到一个能*衡的天枰。然而，是天捉弄，还是命不公，常常让这颗疲惫的心迷失在这浩瀚的夜空！
子夜，万物寂静，一颗泪从眼中滑落！惊醒了睡梦中的晓月，淡黄的光散落在晶莹的泪珠上，落入水中，荡起阵阵涟漪。何事让这天涯的人儿，叹长空，独饮泪的苦涩！是累了，还是痛了，或是懂了！仰视着夜空，除了黑暗，看到的是一片苍茫。静了，天静了，夜静了，世界全都静了！
不知何时，喜欢将心情寄予这些散落的文字。片片字语，漂浮在这狭隘的空间！在人海中寻找，寻找那属于灵魂的支点。苦苦的追寻，可惜天不遂人愿，迷失在浩瀚苍茫！万物尘世，在这个迷失人的眼中，只是一片孤寂！有时，只想要片刻的安宁，却偏偏连这点点小小心愿都得不到，已经成了一种奢望！
谁愿意为梦舞一曲繁华，谁愿意为叶驻足短暂的期盼！我们都以孤傲的姿态，在这片陌生的舞台上跳着陌生的舞蹈，听着一些与自己无关的故事，看着一些与自己无关的风景！多少次那些曾被我们所追逐的事物，早已成了往事云烟。以为已经将那些生命的曾经搁浅在记忆空白的地方，不再去触及。可又在风再起，雨再飘的季节莫名浮现，远走的记忆，像梦一般，当记起的时候还是那么清晰！
还想再梦一次，哪怕是永远的停留在那虚幻的空间！深黑的夜，凄迷的天，望着同我一样难眠的月。被那淡光渲染的脸庞，静静的凝望！月亮啊！月亮！你是否能看懂这些迷失者的悲哀，你是否知道他们的命运是如何！痴痴的望着，傻傻的望着，没有回答。只是夜更深了，一丝凉风掠过，知觉告诉薄弱的的躯体，天凉了！那些在梦中的春暖花开，虽只是幻想的画面，但仍叫人去回味。
梦落天涯，何人寻。心走海角，谁人盼！就这样疏疏落落的听着离歌，看着星空，晓月依旧如初！繁星没有为谁陨落，世界没有为谁哀叹！原来只是自己走不出那狭隘的空间，灵魂被锁住最初的地方！
隔着忧伤问候心灵，是否一直这样的沉睡！梦会醒，人会离，烟会散，云会走。一切待到梦醒都只是虚无！
岁月无声，正值青春年华，却无少年情！梦落成歌，歌诉痴人心花落。点点忧怨萦绕着异样年华，流淌在如梭光年。
夜，已泛白！心还在继续游荡！无声无息流走的岁月，已将年华渐葬！
花样年华作文5
炎热的夏天在人们的哀怨中走了，迎来的是悲哀与快乐交织在一起的秋天——树叶的飘零，丰收的喜悦。早上的阳光总是早早地钻进屋子，使你不得不从甜美的睡梦中醒来。慢腾腾地穿上衣服，吃两块面包，喝一杯豆浆，背上书包就向学校出发了。秋天的晨风总是使你不经意地缩缩脖子，随时告诉你秋天来了。
在秋天开的花除了菊花好像就没什么了。秋天的来临好像意味着生命的枯竭，但像我一样——一个普通的中学生，不会因季节的更替而使刚刚怒放的花瓣凋零。而是以愉悦的心情迎接美好的生活，享受着美丽的世界。
现在的我们依然是童真的模样，喜欢在自己的小脑瓜里幻想着不可实现的事情。幻想着有一天一群强盗闯进班里，手里拿着灭绝十字刀或会一套“降龙十八掌”之类的绝世武功，而自己在老师、同学惊讶的目光下大喊一声：“赐给我力量吧！”然后像美少女战士一样使强盗落荒而逃。从那以后就成为了同学、老师心中的英雄。也喜欢和同学聚在一起，谈论那烂透了的偶像剧。这看起来是那么的可笑，但青少年好像有时思想上都有这样的一点点出轨，这似乎成了我们青春的标志。
在沉重的学习压力下，我们唯一的减压方式就是调侃对方，“你今天穿的衣服真俗。”“你怎么这么笨呢？这么简单的题都错。”看似一句句有几分恶意的话，其实都是友谊的最好体现。现在的我们还没有大人们的势利、自私，*时想到什么就说什么，就像大人们说的：“你看这孩子笨的，人家骂你还以为夸你呢。”其实，只有我们自己明白，不是不知道只是不想罢了。我们不想让一句话就破坏了我们的友谊。在我们这些笨小孩的心里，人与人之间情谊的分量要比在聪明的大人们心里的分量重得多得多。
青春的生活是那么的美好，无论是一次成功的实验，还是一次比赛的好成绩，或许仅仅是一句夸奖的话都会使我们兴奋两三天。单纯的心灵、天真的想法或许就是为什么人们留恋青春的原因吧。在充满书香气息的校园里，我们每天生活得无忧无虑，不用为生计发愁，也不用为未来担心，我们仿佛就像一颗颗洁白的珍珠，白得不允许有一点点的瑕疵。但我们也有我们的心事，我们想要逃避，不想过上机械的生活，不想进入大人那复杂的社会。但现实终归是现实，我们必须面对，所以我们奋斗着，不顾一切地奋斗着……
琴弦绷得太紧易断，拉得太松又奏不出美妙的乐曲，无忧无虑的我们仍然有一丝丝的忧愁，但这与青春的美好相比微不足道，我们依然不想让青春逝去。原因很简单，就像电影《花样年华》插曲中写的一般：“都怪这花样年华太刺激。都怪这花样年华太美丽。”
花样年华作文6
我是在两个不同的下午看完这部片子。相同的是窗外明媚的下午阳光。
苏丽珍（张曼玉饰）和周慕云（梁朝伟饰）的一段60年代的爱情，发生在香港。
他们爱着对方，但是家庭，婚姻，社会，又或许只是一层玻璃的阻隔，使他们最终分别。
他们想打破生活的桎梏，可是船票只有一张。
他和她都无法摆脱的，压抑着，隐藏着。
华美的旗袍，黑冷的夜雨，昏暗的街灯，暧昧的情感。没有美丽的故事，更不是演绎花样年华。可是，当周慕云说“如果有多一张船票，你会不会跟我一起走？”时，你会发现，他们阐释的是真正的花样年华，超越时空，超越地理。
当周慕云对着那古老的石洞，在柬埔寨金色的阳光下，吴哥窟那样沧桑，他埋下1962年的秘密，当苏丽珍安静的坐着，两行清泪情不自禁的流下。你会明白花样年华的本质。
花样年华作文7
天空中没有翅膀的痕迹，而我已飞过。花样年华的孩子早已长大了，只有在偶然的梦境中寻觅一分纯净的心情了，而这是无法遗憾的遗憾。--题记
记得前一个周日，醒来的时候房间里很安静，阳光暖暖的投进来，看得出这是个好天气。我嗅到阳光那种干净好闻的味道，依然静静的躺着，心里有些许惬意，甚至欢乐。
这种深情款款的阳光，是我记忆中一份完整而又清晰的快乐，美与怀念止不住地等待。
儿时就一直偏爱这样躺着。宁静和谐的清晨，阳光用它软软的手推开我记忆的窗，温暖的快乐倾泻而出。小小的身体裹在红袄绿裤里的第一次表演，偶然在衣服里发现未用完的零花钱，夜间醒来发现还有几个小时可以睡觉，甚至一个甜美的梦都会从内心深处泛出快乐的涟漪。孩子快乐是如此的简单，却记载下一生中最华彩花样年华。
前几天，我手忙脚乱的翻出童年的记事簿，一本很大的册子，五彩斑斓的封面，纸张的手感极好，摸出一种沉甸甸的喜悦。五岁以前是爸爸带笔的，第一次喊妈妈，第一次挨打，第一次……，而且三岁的那一段，在爸爸温馨的文字下面，有我歪歪扭扭的笔记：我三岁了!不知不觉眼眶分明潮了起来，我花儿一样的童年，曾经以为会是永远，而如今都雪泥鸿爪，无处寻来。
花样年华，是者如斯。恍惚的温馨却使伤感过后仍有深深的宽慰，曾经的欢笑即使淡忘也不曾走远，它们已在我的年轮中一一记下。张爱玲在《更衣记》中说：“回忆这东西若定有气味的话，那就是樟脑得香。甜而稳妥，像记忆的分明的快乐;甜而惆怅，像忘去了的忧愁。”
拥有这样一种回忆是极美的，即便它以远去。但还有一页温情的记载，一缕轻柔的阳光，一团暖棉的空气，给*凡的日在带来几分意外的生动，携来久违了的花样年华。
花样年华作文8
伴星光上路
“叮铃铃”，急促的起床铃打破了冬日黎明的寂静。同宿舍的人条件反射般从温暖的被窝里弹起，装备停当，迅速跑步向教室。室外的空气似乎冷得快要凝固，地上的霜反射着冷冷清清的月光。我们踏着“星光大道”不顾严寒地奔向教室。因为在我们的记忆里，教室就是我们青春的战场。天冷得异常，居然还要做早操，也许这样可以“劳其筋骨”，让我们青春的意志更坚强吧！“一二一、一二一、加油！”嘹亮的口号响彻操场。就这样，我们伴着星光上路，用斗志激昂的青春迎来第一抹朝阳。
小憩听风雨
“侵略者是我们最大的敌人，是恶魔，是禽兽……”历史老师低沉而有磁性的声音在教室里回荡。“呼噜……”一阵鼾声与之应和。历史老师皱眉，目光如炬。只见我班“睡袋”正伏案大睡，微笑着与周公相会。老夫子（历史老师别名）走到“睡袋”身边，教鞭轻轻地从他头顶挥过，一只蜜蜂应声落地。“老师好鞭法。”“睡袋”揉着眼睛赞叹道。老夫子无话可说，满脸怒色，然而教室里却充满了快活的空气。就这样，我们在老师引导下快乐地学习，以充满欢乐的青春收获知识的甘露。
青春喜洋洋
花样年华是美好的、快乐的。和同学们一起打篮球；向同学请教问题；做错了事老师细心地教育；答对了问题老师大力地表扬……这些事情虽极其细微，却体现了初中生活的有滋味。因此我想说：“花样年华喜洋洋，青春没有灰太狼！”
花样年华，走进我的青春。一路艰辛，一路欢歌，承载着青春的无限幸福与感动，让我们永生难忘！
花样年华作文9
我想我从未丢过一些东西，比如童年的真，少年的勇和十几岁的痴。
小时候，我是一个很乖的孩子。总认为别人的东西都是好的。那时妹妹总是生病，我总看到爷爷背着表情痛苦的她向医院跑。我便嫉妒，在我的记忆里，我从未享受过这样的待遇，从未体验过这样的经历。我只记得，那时我很介意的撇过头，发出一些很怪的声响。我喜欢看着爷爷的背。夏天留在上边的汗和冬天落在上边的雪。但好像永远都是那样的宽阔，那样厚实。像他的手一样，很大，总能把我的手捂的暖暖的。于是我也很想生病，很想体验一次趴在爷爷背上向后院跑的感受。真傻，那时候真的很傻。
大一些，我真的开始体验生病的感觉了。不是爷爷的背，背我去的是爸爸。虽然一样的厚实，一样宽阔，但是我心有不甘，默默的流泪，泪水洒在爸爸的背上，湿了一大片，确实像爷爷背上的汗，却浇在我渴望而又失落的心上。现在想想，那时的渴望就像纸鸢一样遥不可及，虽然你手中抓着通向天空的线，却始终上不去，又像是要断掉，很让人头疼。于是我一次次的去试着生病，一次次的跑进滂沱的雨中，很勇敢吧……那时的雨，浇在身上并不难受，之手有些微微的疼。尔后真的是爷爷在背我，虽然头是沉沉的，身上是冰凉的，却有说不出的温暖，说不出的喜悦，我在爷爷背上竟笑出声来。
再大一些，那时我十一二岁的样子，很怀念小的时候，怀念爷爷那时很宽很宽的背。而现在我却大了，爷爷也老了，他的背也显得有些瘦削，但在我眼中仍然是很宽很宽。就觉得幸福，一个人幸福的笑出来。却不愿意和别人说。后来，问我才知道，在我很小的时候，早就享受过这种待遇了，只是我不知道，那时我太小，不知道是谁的背。现在想，那，不知道，也是一种幸福的的体验吧。
我现在想，幸福是不是，总是一个人的事。我们把它们封起来，细细的藏好，不管多明媚的阳关，也不把它们拿出来晒。哪怕尘封，哪怕发霉，哪怕只剩下一个留在嘴边却不得不咽下去的名字……
花样年华作文10
人生如水，涓涓才可长流；
青春似火，燃烧方得无悔。
每个年轻的生命下都跳动着一颗躁动不安的心。你是否渴望挣脱束缚？你是否想要获得自由？你是否期盼飞向未来？这一切，都是你拼搏的理由。谁甘心就这么无声无息地活一回？人总是要绽放一次的，无关花期，只求无憾，汗水会浇灌出青春的模样，它究竟有多美，答案只有你能给。
天地悠悠，过客匆匆，潮起潮又落。每个人都带着残缺的灵魂来到世上，在漫漫人生路上，不断修补完善。青春是人生中最重要的时刻，不要让它就这么匆匆流过，性格的弱点不是个性的彰显。你不羁，你潇洒，但这不是你放纵的借口。青春需要的是热血，是奋斗，是自律，犹如淬火，在加热后快速冷却，淬火后的钢极耐用，人也一样，在头脑发热时泼上一瓢冷水，心灵也会变得更加坚强。
“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”青春的我们渴望成熟，打破纪律的约束。因此，你叛逆，你孤高，这是你的成长吗？成熟不是横眉冷对他人的高傲，而是不需要察言观色的从容，成熟不是故作高深的深沉，而是不理会哄闹的微笑；成熟不是周全所有的圆滑，而是一种无须声张的宽厚，你本清纯，不必佯装成熟。似火年华，就应恣意绽放，张扬自我，压抑不是青春应有的旋律，追逐固然美好，唯愿在追逐中不失自己，不忘本真。
俯身树桩，看见年轮，这里有生命的记录，而生命却消失了，照片会风化，字迹会模糊，砖瓦会腐蚀，多年以后，青春会如流沙，散于风中，生命短，人生长，青春易逝，无论如何，也要朝着太阳飞去，哪怕一路跌跌撞撞，满身泥泞，也不要等到老去之时还抱着“假如当初”的空想。
时光可以爬上额头，暮气却能熏皱灵魂。“再不疯狂青春就荒了，没有回忆怎么祭奠呢，还有什么永垂不朽呢，错过的你都不会再有，庆幸曾有似火的年华”。与其期盼他人留念，不如经历风景时，亲自铭记。
似火年华，愿你我站成最美的姿态，留下最灿烂的笑靥。
花样年华初三语文作文（扩展2）
——花样年华的随笔
花样年华的随笔1
朝雨，蓬勃。骄阳，爆发。仅为着花样的魅力，看我们抒写青春的传奇！
——题记
你，如星般耀眼
窜般的助跑，腾般的起跳，扑般的落地，你是如此的不凡，阳光直射在了你额头的汗珠上，将你笼罩地更加熠熠光彩。我看到你紧握的双拳，我听到了你颤动的呐喊，我感到了你夺冠的希望。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。扬起的沙尘中，有你灿烂的笑脸。我们与你相视，同你狂欢！
身有力量，可以跳跃；心有力量，可以永当赢家！
你，如花般灿烂
赛场上，只有你一人创纪录的影子；赛场边，只有你一人加油的助威。1米45，你轻松而过；1米50，你再次战胜；1米56你三次碰掉栏杆，但你仍不放弃，周围的观众也以最洪亮的声音为之鼓舞，你用了全身力量向前跑去，有用娴熟的背影如鲤鱼跳龙门般用力一跃，顿时，操场上又响起喊声，这是对胜利的喜悦。你早已成为我们心中不可取代的偶像，要你潇洒的签名，像是我们立下壮志的`记号，全副武装，梦已起航，再次开启，依然不可抵挡。你教会我们什么叫路途无止！你让我们知道如何不懈拼搏！
身有高度，可以跳高；心有高度，可以顶天立地。
你们，如虎般威武
接力，接力，结过青春的活力；接力，接力，结过梦想的传递；接力，接力，接过冲刺的希望！每一棒因为你们手与手的交接，而有了温度。红色的一半代表快乐，白色的一半代表勇气。高涨的气氛中，你们是冲过终点的第一双脚印。燃烧着心中不灭的光，追梦的路上也许很慌，不要怕，向前冲，即便输了，你们也还有我们的掌声与鼓励。也许，赛道以尽过了终点线，但人生的路途还有更远。未来，我们的青春无止境！
身有翅膀，可以飞翔；心有翅膀，可以翱翔追梦。
金色的秋季，我们拥有着花样的年华在这里聚首。未来，我们又将如何奔跑？我的未来不是梦，梦紧跟着希望在动，希望因动力而燃，动力紧握在手上……天空是为展翅的雄鹰而准备，草地是为奔驰的猎豹而准备。一亿年太久，我只珍惜今朝。路就在脚下，我早已整装待发！
花样年华初三语文作文（扩展3）
——花样年华日记
花样年华日记1
17岁，花开的刚刚好。
17岁，我的花样年华，就像夏荷在月夜下散发请香亚麻的芬芳，就像蝴蝶，扇动着梦想的翅膀，执著的飞向远方。
曾有那么些日子，脑袋一直处于停机状态。心，是放空的。放纵自己的年华虚度，那时的生活就像一杯白开水，虽然
纯净，但无滋无味。那时的自己很固执，任凭石子投在心湖里，泛起层层涟漪，而不久又是*静。
直到17岁的这一年，一个偶然的机会，我遇见了一个美丽的地方。穿越书籍。我仿佛看到远方洁白的樱花飘飘洒洒，在那夕阳下，点点瓣瓣醉人心房。在我的夜里，时常听到远方的呼唤，轻轻地落在我的梦里。有了梦，就像白开水里添了糖，甜在心头。有了梦，理想之灯就不会熄灭。
为了去远方，我执著地追求心中不灭的微光。黎明时分，漫步在绿茵上，捧起语文书，徜徉在“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的冷清意境之中。午时，嗅着桂花香神游，在思绪飘到千里之外的欧洲，寻那里的气候与河流，觅那里的风土人情。傍晚，夕阳下，天空一片绚丽的彩霞，就在这美丽的时刻，我迈上奔跑的赛场。没有裁判，没有呐喊，可那又何妨。一个人的赛场，一样赛出生命的精彩！在奔跑中，把沉痛的包袱抛弃，只管向前，为生命的跳动添加自信，执著地跑
跑下去……
有的时候，明明努力了，却还是被命运摆了一道。那从云端之上坠到深渊峡谷的滋味，终身难忘。这时，难免会彷徨、迷茫。一次次的挫败，让我渐渐失去方向。恍神了许日，我终是明白：要么彻彻底底的沦落，要么忍住压力，在沉默中爆发。
幸好，我是个感性而不乏理性的人。
幸好，我领悟了孟子的“天降大任于斯人也，必先苦其心志……”的坚忍。
17岁，就该播种梦想之花，用心呵护，用执著去等待，花开彼岸。等待中，必要禁得住黑暗的笼罩，暴风雨的洗礼。
17岁，就该扬帆起航，去搏击风浪，去追求最初的梦想。不到彼岸，岂言放弃？
17岁，就该带着梦想出发，岂能让路边的风景绊住脚步？要知道再美的风景，终要说再见。
噢，17岁，我的花样年华！
花样年华初三语文作文（扩展4）
——我眼中的年华初三作文5篇
我眼中的年华初三作文1
那天看到叔叔家墙上的书法，纯白色的宣纸上那墨黑字迹，刚劲有力，龙飞凤舞。蓦然回首，那段满是墨香的时光让我深深沉醉。
小学三年级，学校多加了一门课程。一位身穿棕色衣裳，头发花白，且神情严肃的老者踏入教室，周围一双双好奇的目光投向他。他摸了摸胡子，悠悠地摆了摆头，告诉我们他教我们书法。
我抓着毛笔，在纸上扭来扭去，学着古人“悠哉”“悠哉”地摇着头。“你这是在干什么？”老者眼神凶凶地看着我。前后桌围了过来，看着我涂鸦的字，都哈哈大笑起来。
“黑乎乎的，弯弯曲曲的，好像一条黑蛇，哈哈…。”一个声音传到了我耳边，也射到了我的心里，我羞愧不已，心中却埋下了一定要练好书法的种子。
黑色檀木的书桌雕刻着双龙戏珠的花样，老者站在桌前，栗子皮似的老手执着“神笔”，只见他凝神定气，宣纸上的墨字一气呵成，一笔一划功底深厚，遒劲有力，阳光洒在那些字上，闪闪发光。
以后的日子，午饭后我都第一个冲出教室，去书法室写字。阳光透过树叶的缝隙洒在窗边的桌上，宣纸上形成小小的斑点，叶儿沙沙响，鸟儿站在树梢哼着不知名的小曲。我握着笔一笔一划地写着，轻嗅淡淡的墨香。有时写字顾着“看风景”去了，老者会像毫不留情用木尺打我的手掌；有时学的好，他便装作毫不在意地赞扬我几句，但都会加上一句“若不是有我的指导”。缘于书法，我还认识了一些优秀的学哥学姐，她们总会热心地帮助我。
一切都将会过去；而那过去了的，就会成为“亲切的怀恋”。曾经的我，不能写出一手好的毛笔字，便努力练习。漫漫人生路，我咀嚼着曾经的不顺，咀嚼着曾经的付出，回味着的却是无尽的甘甜。这段与笔墨相处的年华，是我人生的财富，也是我最亲切的怀恋。
我眼中的年华初三作文2
那燃烧的青春，绽放着绚丽的光彩；那奔放的生命，谱写着动人的歌谣；那似火的年华，蕴藏着向上的蓬勃。
初一·欢乐
小学与初中交界的这一年，我们并没感到有过多的压力，便仍全心全意地释放着属于我们这个年龄的朝气，新的同学与环境总能给我们带来无穷的惊喜，小小的教室却因我们的欢声笑语而充满了活力，偶尔的玩笑却能使我们同学的友谊更加根深蒂固，我们放声大笑，有福同享，乐上心头，盖不住的愉悦感总能影响着周边每个人的心情，我们走过，拥有，似火的年华。
初二·奔跑
繁重的学业开始稍稍缚住我们自由的心灵，却抑制不住我们向前奔跑的冲劲，我们开始有了对青春的小小烦恼，于是在体育课上，运动场上，同学们迈着步伐，奋力向前奔跑，希望通过汗水的洗礼，冲破那层束缚，让自己的热血重新点燃，让我们矫健的身姿，为我们往后的日子领跑，向上吧，那绽放着青春之姿的生命，我们走过，拥有过的似火年华。
初三·竞争
时光匆匆，转眼间我们已是毕业班了，快节奏的学习节拍常常使得我们手忙脚乱，总以为生活充满了无趣与忙碌，但同学之间的良性竞争却又使这初三生活变得格外精彩。那看似正常不过的教室里，却处处藏着光芒，教室是我们的练兵场，而考试便像是一场勇士的斗争，赢的人便可守住其擂台，获得阵阵掌声与荣耀。于是，每个人都你追我赶，在竞争中享受着它所带给我们的快感。我们拥有，而正向这条路走着的，似火年华。
这样的年华，怎么不让我们珍惜，总有一天你要回忆吧，庆幸曾有似火的年华。
我眼中的年华初三作文3
小学六年的岁月飘然而逝，回想起这六年，有许多事情令我难忘，其中我最忘不了的就是五年级下学期的那次运动嘉年华。
记得是去年的四月十四日，那天风和日丽，我们举行了搬迁到新校区后的第一次春季运动会，这是一场别开生面的运动会。
和以往的运动会不一样的是，这次的团体项目全都变了样。原来的接力跑、踢毽子等项目都没有了，取而代之的都是一些新奇的项目，如：车轮滚滚、骑士竞速、龟兔赛跑等。对于这些新项目，有许多像游乐园一样的比赛器械，大家都跃跃欲试、兴奋不已，所有人都报名参加了这次运动会，还有人报了三个项目呢！
到了赛场上，大家都摩拳擦掌，做好准备。其中我们班女子骑士竞速比得最好。只见她们早已坐在那头“猪”上面，随着裁判员一声令下，她们就用整齐、小小、快速的步伐向终点跑去，她们的手紧紧抓住那头“猪”，两眼紧盯着前方，用足了吃奶的劲，向终点冲去。但是其他班的同学紧追其后，我们不禁为她们捏了一把汗。但是，她们开足马力、紧握双拳、目光炯炯，在我们一片“加油，加油……”声中，不负众望，终于第一个到达了终点。我们长长地舒了一口气，她们脸上也露出了灿烂的笑容。
那次运动会在我班全体师生的共同努力下，我们六班取得了集体项目三个第一，一个第三，以及总分排名年级第三的好成绩。我也参与了其中的一个集体项目，当时，我拼尽了全身的力气，就想争第一，当得到了第一名时，我心里比吃了蜜还甜。
努力——拼搏——成功，这就是运动会给我的启示。
我眼中的年华初三作文4
如流水一般的似水年华，很值得追忆。
——题记
在往事的记忆碎片中，一片片的碎片像流水一样从身边流过，伸手抓去，抓到了我最不愿意想起，可也最怀念的一片碎片。
那片碎片的起始是一棵参天古树，那年的我六岁，他也同样是六岁，这个年龄的我们正是疯玩的时候，每天放学写完作业都要被他拉着玩，*时不是爬树，就是去摘野果，偶尔就会拿着空竹到空旷的地方一起抖空竹。
“云辰，你快点来，我找到了一只小狗。”一向爱狗的我里面跑了过去，仔细一看，果然是一直白色的小狗。我把它轻轻的抱起来，和九言给它做了一个狗窝，做好后便把它安放在我家的后院里了。
不知不觉中，我俩已经九岁了，还是铁哥们，就是有时候九言拉着我乱跑还是让我有些无语，但还是一直跟着他。他闯祸了，我就收拾烂摊子，我有时考砸了，他就帮我混过去，或许我们的默契就是这样产生的吧。
那是一个夏日的夜晚，我和他在楼顶铺上席子，躺在上面夏凉。那晚点月亮很亮也很圆，深蓝的夜空犹如一块深蓝色的锦缎，上面点缀着无数的星星。“云辰，我要是不见了，你会怎么样？”我想了想回答道，“那我掘地三尺也要把你找出来。”
第二天早上，当我再去找九言时，敲了很久的门他都没有回应，妈妈看见我这样，说：“别敲了，他们一家早上四五点就搬走了。”我听完妈妈的话立马跑回家了，拿起手机打开QQ就给他发消息，结果才发现他把我拉黑了，他从我的世界里面走的干干净净，没留下一点痕迹。
手中的碎片挣脱开了，它和其它碎片一起化成了一道流光，消逝在我的世界中，不再出现，或许那段往事已随风而逝了。
我眼中的年华初三作文5
秋去春来，谁怜曲院风荷。韶华白首，不过浮生一阙。似水年华，不过流水一遭。
——题记。
追忆，是件美好的事。那些时光，或许在以前我们看来，是苦的，是累的，但是现在看来一切都是那么的美好。
闭上双眸，思想跌入回忆的漩涡一个个并不算高大的身影，映入了我的脑海，我欣喜地“跑”了过去。时光倒流——“呀！好痛！”我捂着手惊呼，我的板凳坏了，我一不小心手上被挤掉了一大块肉，同学们惊叫着，有的去报告老师，有的给了我一张纸让我擦拭伤口，有的拉起我去医务室……包扎好后，因为我伤的是右手不能写字，同桌就替我写。下课后，同学们都围在我旁边，问我疼不疼，本因疼痛而流泪的我笑了。我看了看手指上的伤，反而觉得不痛了。此时的我闭着眼睛，流出了一行清泪。因为那一个个影子，是我的小学同学啊！
可能这件事情很小，但是在我的心中占的分量不少。这，也算是年少的一段回忆吧。这让我想起了一句诗“一样是月明，一样是隔山灯火，满天的星，只有人不见，梦似的挂起。”我想，人已无，也是这年华中的痛楚吧。
每一个人都拼过，努力过，我也不例外。可能在别人的眼里，我大大咧咧不踏实，但是我真的很努力，有谁见过，我拿着书，把自己关在屋子中，努力背知识点；有谁见过，我考砸了，只是拭去眼角的泪痕，鼓足勇气努力学习；有谁见过，我会因为别人的一句话而奋起行。
年华，似水，很快。
一首诗追忆似水年华。
是风，轻轻拂过。
是光，轻轻照着。
别怕时光流过。
只要无悔，就好。
我知道，再动人的话都无法形容，那青春年华。
只是，它惊艳了时光，温柔了岁月。
花样年华初三语文作文（扩展5）
——初三语文作文12篇
初三语文作文1
夜里，风雨骤然停了，湿漉漉的屋外，死一般的寂静，隐隐听到几声蛐蛐的叫声，几声青蛙的哀鸣。屋里，散落一地的苹果、雪梨不再诱人，表面都是暗淡的。
那一次，气愤的我和您大吵一架，任性地跑了出去，荒凉的大街，只有几个来往的人影，在雨中抱着头匆匆向家中奔去……只有我，漫无目的地往前走着，也不知道要去哪里，心里像放电影似的重复放映着刚才和您吵架的一幕。那时，我真的很恨您，恨您不理解我，很您只知道一味地责骂我。一阵风吹过，我打了一个寒战，我很想回家，但又害怕和您相处，街上真的很冷，在经过心中的无数次斗争之后，我决定回家。
回到家后，我努力地装出一副无所谓的表情，经过您的房间时，看见您的房门虚掩着，我偷偷地朝里面看了几眼，看见您坐在床边，拿着我小时候和您一起照的相片在小声的哭泣，我震撼了。妈妈，您的哭声，我听到了，不光是耳朵，连心也在听。您的哭声并不大，但在我看来，足以震碎我的.心。我知道，有哭就有泪，在不经意间，我瞟到了您那饱经风霜的脸，流淌着苦涩的泪水。看到您这样，心中有莫名的冲动，想进去跟您说声对不起，但又不知怎的，少年的自尊心让我低不下头来向您道歉，只能在心里向您说声对不起。那一夜，我辗转难眠，心里想了很多很多。
第二天早上我起床的时候，下定决心要向您道歉，可到您的房间时，您已经出去了。看到了您被泪水打湿了的枕头，我很伤心，觉得很对不起您。
下楼后，我在客厅里发现了一张纸条，是您留给我的：
孩子：
昨天的那件事，的确是妈妈不对，我不应该不弄清楚事
情的原委就责怪你，可是你要知道，妈妈做的一切都是为了
你啊。虽然可能我的一些做法你不能接受，但你应该明白我
对你的心啊。那件事是我不对，我向你道歉。
妈妈
看完这张纸条，我的眼泪像断了线的珍珠一样，溢出了眼眶。妈妈，时光如水，不经意间，我来到了青春年华，而您却摇着中年沉重的桨橹，载着我艰难地航行。我呢却一点儿也不理解您，还跟您大吵大闹。对不起，妈妈，这本应是我说的一句话，现在却从您的嘴里说出来了。现在，我也向您真诚地说一声“对不起”。
妈妈，您是天空，我就是一只小鸟；您是大海，我就是一朵浪花；您是宇宙，我就是一颗星星。请您原谅女儿的无知和不懂事，现在，我懂了您为我做的一切：不管是夸奖还是批评，那都是您对我爱的表达！
初三语文作文2
我们印像中的语文课，无非是老师讲同学听，老师问同学答，老师留同学写，而在我的学业中却有一堂别开生面的语文课令我难忘。
课上老师带领我们一同走进了鲁迅儿时的世界，从百草园到三味书屋，中我们知道了鲁迅儿时在百草园的无忧无虑，到三味书屋的枯燥无味。
在下课前，老师留了一个作业，查找鲁迅作品中一些代表人物并且为同学们讲述、扮演，以便更好的理解作者笔下人物的内心世界。“这个作业，我们下节课验收。”语文老师带着微笑说道，听到这个作业时，同学们的表情可谓是各有千秋，有的自信满满的听着老师留的作业，有的十分兴奋，随性表言了几个动作，有的却面红而赤喃喃自语道“这怎么演？”
在紧张的排练中我们迎来了第二天的语文课，上课铃声慢慢响起，随着老师轻轻的推开门走到讲桌前，同学们的紧张情绪也越来越大，虽然只是一堂简单的语文课，可是同学们却非常的重视。
“昨天的作业大家都记得吧？踊跃些谁先来？”语文老师望着我们大家说道。“我先来！”随着声音我们往后看了一下，他自信满满的向讲台走去，同学们为他热烈的鼓掌，他从兜里拿出了九个硬币，在讲桌上认真排开，那种清高，自负的表情，令全班同学开怀大笑。有了第一位同学的开场，随后的同学们也越来越积极，下一位同学在两讲台前像细脚伶仃的圆规脚，同学们被她滑稽的站姿弄得哭笑不得。而当听见旁白的同学读到“无情的社会，使她变得没有信仰，没有操守，没有真挚的情感”时，那种笑声越来越大。后来的表演中，有一位同学扮演的祥林嫂最让我的心灵震撼，她表现出祥林嫂经历许多磨难后，精神上创伤，她一蹶不振时仍一直挂念自己的.孩子时的情景。表演中，笑声也很大，而在旁边一语不发的老师启发我们道“唉，执着的母亲，命运悲惨的女人，封建礼教的牺牲品”。是啊，在那个混乱的时代，战乱使人民民不聊生。同学们愈加深刻的理解了鲁迅作品的伟大之处。
在热烈的掌声中，表演结束了，老师站在讲桌前郑重其事地说道“鲁迅，用其严峻凛然，泼辣犀利的语言向我们展现当时人民生活的艰辛。同学们应该牢记在学每一种知识，读每一本书时，要认真体会作者的内心世界。对于人物的描写也应该细致入微，让读者更好的理解你所表达的人物性格。”话毕，教室里又是一阵热烈的掌声。
在这堂语文课上，我不仅拥有了快乐与欢笑，而且体会到了文学艺术的巨大魅力。
初三语文作文3
在我的心里，我最讨厌的就是雨，我不懂为什么那么多诗人赞美它，我也不懂，雨哪里浪漫，在我的心里，它是恐怖的，它是忧愁的，它也是孤独的。
从我小时候起，我就很讨厌下雨。淅淅沥沥的，一点都不好听，很吵，很烦的声音，我恨它，只要是雨天，我就皱起我的眉头，两手拖住下巴，像个傻子，静静的想一些不开心的事。我的家里我不知道怎么说，和很多农村家庭一样，把自己留给爷爷奶奶照顾，然后爸妈出去打工赚钱养家糊口，所以，在我记事的时候，我爸妈都离开了我，有时候一年回来一次，有时候两年，甚至3年才回来一次，对父母，我只知道我很想念他们，却没有尝过父爱母爱的味道。
和很多留守儿童一样，在学校被人欺负，不敢还手。我那时很瘦小，我学习很好，因此也得罪不少坏孩子，经常被骂，我只要听到有人骂我妈，我就会动手打他，我打不过，每次都是鼻青脸肿的回去。奶奶心疼的问我怎么了，我就一直抽泣，我就坐在椅子上，低着头哭，想我妈，想我爸。小时候，虽说很快乐，却也充满了心酸。一到雨天，我就会不开心，我就会想那些不开心的，小时候是，长大了还是，现在还是，雨里，充满了我对生活的不满，我在对他诉说，那些回忆，全在雨里。
上了初中，我依旧很瘦小，可能是每个孩子共有的心理吧，我想变得强大，打倒所有看不起我的人。我开始锻炼身体，我开始认识形形色色的社会人，坏学生，逃课，打架，抽烟，喝酒。一次又一次的打架，一次又一次的挨打，从最开始的胆怯，到最后的疯狂，心里想的，只有对父母的憎恨，为什么他们不能来陪我，为什么我要受欺负，表面坏到骨髓的我，在雨天，我还是会伤心，可能是习惯吧。我对它哭诉，我说，我也不想这样，我也好想做一个好学生，可是为什么我的爸妈不能回来陪着我，为什么我就要受到欺负？雨里，装满了我的哭泣，装满了我的泪滴。
现在，我已经不是以前那个很坏的我了。不过在学校，在老家，别人看到我，以前欺负过我的，都没有敢用鄙视的阳光看我了，我强大了，和别人打架，不管别人是一个人打我一个人，还是他们喊一群人，我喊一群人，都很少吃亏了，可是，我做到了这一步，曾经的梦想实现了，我却得不到我的快乐。家人的厌恶，亲戚的鄙视，所有老师的瞧不起，同学的逃避。累了，想退出了。17岁的雨，下的好特别，不是我的哭诉，而是它的诉说，我来听。
它给我讲从小到大的故事。那么心酸，那么离奇，小时候的我，那么乖，那么听话，到最后，那么坏，那么惹人讨厌，这还是我吗？我听着它的声音，好难受，比我对它哭诉更难受，我变了好多，突然我好恨我自己，好讨厌我自己，爸妈出去打工辛辛苦苦的赚钱，是为了让我好好学习，是为了让我出人头地，是的，我出人头地了，是坏孩子的头，打架的头，惹事的头，花钱的头。这一切，都是我自作自受，自作孽而已。
那么多的话，那么多的往事。小时候的弱小，后来的强大，这是一个人吗？不敢相信。雨，还在下着，那么痛，就像针，刺在我的心里，就像时空机，把我带到了以前，那个乖乖的我，依偎在母亲怀里撒娇，母亲温柔的抚摸着我的头。
我知道，这只是梦，但是我求你们，别打扰我，别打扰我这样一个坏坏的男孩做着幼稚的梦。听，雨的声音，它又在诉说，诉说我的`过去，我在听，静静的听，别打扰，别打扰……
初三语文作文4
窗前的蔷薇花依附在锈蚀的栏杆上，沁着醉人的芳香，勾勒出的，同桌的你。水灵的像一朵带着露水的睡。
课堂上，你像我的战友，一丝不苟地聆听老师的传教，埋头做笔记，抬头回答问题，当我们收获知识的硕果，会相视而笑，那开的最妖娆的花朵，在我们嘴角那抹欣悦的微笑下，也显的暗淡无光；当多才多艺的你站在舞台上时，会用火红的绸缎和优美的舞姿演绎我们绚丽的年华；当我犯错误时，你严厉的目光洒下来，我便垂下眼帘，委屈的满眼含泪。现在我知道这是朋友真情的流露，朋友，请原谅我当时的任性与乖戾。
同桌的你，豁达的像一片挂着灿星的天际，
你是男生的理性与感性完美的结合，并融汇到你衷爱的数学中，面对难题屡战屡胜，在我们班的数学领域撑起了一片天。你灵动的五官花样层出不穷，随便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿几个经典动作，就为自己的个人秀拉开了帷幕，为同学们带来阵阵欢笑，驱散初三紧张压抑的气氛。
同桌的你，可爱的像坠入凡间的天使。
六月的天气格外的沉闷，热空气在风扇的抽动下慵懒的游弋在教室中，是你贴心的话语鼓励我继续学习；老师劈头盖脸的批评让我无地自容，眼泪不听话地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面对初中激烈的竞争与考试的压力，是你手心的温度伴我前行，以积极乐观的心态应对压力……
耳畔回荡起风铃清脆的声音，闭上眼睛，同学间的往事还历历在目：体育训练时早晨5点爬起来跑步时汗流浃背的样子；晚自习吃饭时为了争分夺秒学习啃方便面的样子；同学们一起外出踏青游玩的样子；老师提问时，由于紧张手足无措的样子……那一切，宛如发生在昨天一样，带着时间的温度，流逝了。
毕业了，我们带着初一的懵懂，初二的欢笑，初三的勤奋毕业了。六月是离别的季节，是花儿的海洋，我们无须伤感，因为人生的下一个颠峰还在等待我们去征服，我们要用张扬的.青春去谱写生命的传奇，我们要用奋斗闯出属于自己的天空，我们在期待多年后那个同学重逢的约定。
同桌的你，是同学友谊的剪影，是一笔珍贵的记忆财富，是一个值得感谢、陪伴你走过初中的人。让我们，静静的珍藏这份感动吧……
你从前总是很小心/问我借半块橡皮/你也曾无意中说起/喜欢跟我在一起/那时候天总是很蓝/日子总过得太慢/你总说毕业遥遥无期/转眼就各奔东西……
初三语文作文5
自从去年暑假爸爸妈妈带我到郑州人民公园游玩，鸟园使我恋恋不舍，念念不忘；今天再次来到了鸟园，倍感亲切……
——题记
今天，当我再次跨入鸟园，便陶醉在动物们的快乐嬉戏之中。看：几只花花绿绿的孔雀正在大摇大摆的散步呢！一只猴子在地上无精打采地跪着，似乎有什么心事；一只大骆驼在窝里安详地卧着，不时站起身来津津有味地吃那玉米棒的金黄的“外衣”；水面上，几只洁白的小鹅正在欢快地嬉戏、玩耍，好不快活；鹦鹉、画眉等许多鸟儿都亮起了动听的歌喉；空中，海鸥拍打着银色的翅膀在向我们热情地打着招呼……这是多么温馨、和谐的画面啊！
我迈着轻盈的脚步来到孔雀跟前，“啾啾啾”地叫着。其实我并不知道孔雀是怎么叫的。小孔雀听到我的“喊”声，放慢了脚步，我拿出刚买的食物，倒了一点儿在地上，孔雀看见了迫不及待地抢食吃，还不时地抬起头，东张西望，好像怕有同类来强食似的；没想到它的担心不是多余的，其它同类看到了，都不请自来，我别提有多高兴了，左喂喂，右喂喂，直到一包食料喂完才罢休。可那“馋嘴雀”们还紧追我不放，我不禁哭笑不得，一边闪一边苦苦哀求：“乖乖雀，你们不要再追啦！要知道，你们可真是身在福中不知福啊！我已经喂了你们一包食料了……”看来软的不行只有来硬的了，我停住脚步，猛地转过身，显然，孔雀们被我这突如其来的举动给怔住了。我狠下心肠，挥舞着拳头，一边轰它们一边逃之夭夭。啊！终于逃掉了。我又到别的地方逛逛，呵！这是什么鸟儿啊？长得好稀奇古怪呀？很像邻居家养的黑母鸡，又不是。不管了，先喂再说。我蹲下身子，亲切地叫道：“咕咕咕，咕咕咕，站好了，我给你们发“奖品”！”我逐渐接近这两个小家伙，给它们倒了一些食物。嘿！看它俩馋的！吃的狼吞虎咽，一扫而光。吃完后，一对“双胞胎”可爱的大眼睛盯着我，好像还想吃食物，我禁不住它们的“哀求”，又给它俩倒了一些食物。
随后，我又来到了池塘边，呵！小家伙们都在自由自在的玩耍呢！池塘上空只见海鸥们抖抖翅膀，展开银色的"双翅在蔚蓝的天空中盘旋，小鹅们则在水中追逐打闹，逍遥自在。突然，一只海鸥不怀好意地看着我，其它小鹅和海鸥也都警惕地看着我这个“陌生人”，可能它们觉得我要伤害它们，我为了不伤和气，连忙后退几步，解释说：“喂喂喂！小动物们，我是没有恶意的，你们不要误会我呀……”可是它们并不领情，特别是那只海鸥，向我步步紧逼，我一下子没了辙，撒腿就跑，跑了很远，不见什么动静，那颗悬着的心才终于放了下来！
哈哈！终于可以开心滴玩了！我像只快乐的小鹿，蹦蹦跳跳地来到了秋千旁，悠然自得地荡起了秋千：“荡呀，荡呀，荡到西天……”我模仿着《小白船》的音乐，竟不由自主地改编了歌词。我一边观赏着这些可爱的小动物，一边哼着自编的歌曲，心里好惬意呀！
时间不早了，在妈妈的再三催促下，我才依依不舍地离开了鸟园，告别了那相处多时的动物朋友们！
初三语文作文6
中午闲来无事，独坐教室一隅，偶然间看到桌上那本和我一样无聊的语文书，轻轻地翻开她，猛然间，感到语文这两个字是那样熟悉，又是那样陌生。
记得从我刚上学的时候就认识了她，可是将近10年了，我却从没细心思索过。搜索记忆，寻找记忆中的每一个背影……
可是不搜不知道，一搜吓一跳。语文似乎无处不在。
语文好像一颗含羞草，羞答答的藏在各个角落。在公园里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花绿绿的牌子。上面写着：“小草正在熟睡，请勿打扰！”、“请不要踩我，我会痛的”、“小草青青，脚下留情”等警示语，含蓄而又易于接受，处处彰显生命的光芒。
语文好像一位自信的少女，时刻展现自信的光芒。在电视上，看那一条条的经典：“只溶在口，不溶在手。”区区八个字，将巧克力的魅力展现得淋漓尽致；“钻石恒久远，一颗永流传”言简意赅，道出了钻石的真正价值，而且也从另一个层面把爱情的价值提升到足够的高度，让人感受爱的永恒。
语文好像一个家，时刻给人温馨。行走在商场中，看那琳琅满目的牌子：“原来生活可以更美的”、“串起生活每一刻”……这些简短非凡的字眼透漏出家的温馨。
语文好像一位出色的演员。在商店门前，她成为吸引顾客眼球的亮点；在人际交往中，她成为人们交流的必要工具；在脍炙人口的电影中，她扮演的是一位引导者，将人们引入电影的奥秘中……
想到此，我才真正理解那句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”擦亮你的双眼，你会发现，语文就在我们的身旁。
当你忧郁的时候，它会为你带来一缕阳光；当你烦闷的时候，它会给你送上一缕清爽；当你不知所措时候，它会带给你正确的答案。
在人生求学的这个知识海洋里。语文，就是一个静谧的港湾，它会让你的心灵得到净化，帮助你把握住正确的航向！
重新审视语文，我发现生活有多广阔，语文就有多广阔。
让我们拥有一颗善于发现的心，拥有一双善于发现的眼睛，到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那一朵浪花吧！
名师点评
该文紧扣题目要求，从不同角度表达“生活处处有语文”给作者的启示。文章以记叙为主，夹叙夹议，既使内容充实，又能超越事实，揭示事件内在的隐含意义，从而突出表现主题。文章架构稳妥、严谨，先以“搜索记忆”和“语文似乎处处无处不在”等词句，总写振起全文，提示下文。接着以四个“语文好像……”的句式，组成四个排比段，构成文章的主体内容。最后引用法国雕塑家罗丹的名言小结，并且水到渠成的表达感慨：“擦亮你的双眼，你会发现，语文就在我们的身旁。此文遣词造句准确恰当，善于修饰。比如拟人、比喻、引用等修辞手法的运用，大大提高了表现力和感染力。
初三语文作文7
桃花梦里，一曲终了，那来自于心灵深处的叹息，是陶潜自己的心灵叩问，他的灵魂中伴生着另一个自己，是他一生的梦想，人格精神的缩影，最后呈现出一个桃花嬉落的岛，一个世界，这是陶潜与自己的对话，只想为自己而做的——雕栏空阁。
窗外的夜色浓浓的，静静的，是个可以好好思考的时间，再明白一点，可以好好和自己，心中的那位，来一次对话。
多看看窗外，可以与世界多几份亲密接触，但也要看看身旁的镜子。
有没有那么一刻？因巧合下记忆中掉下一张画，上面的脸真的好熟悉，但就想不起来他的名字，也许这个人在过去的时光中并不重要，但偏偏自己就是拼命地要从记忆中摸索，
迫切地回想，想到自己坐不住，来回徘徊在房间中，口中不断尝试着每一个似是而非的名字。或是倔强，或是执着，就是放不下，总感觉想不起来的话，哪一块自己心中找不到的地方就缺失了一块，哪怕是一粒不见了的沙。
忘记，是一只噬心的怪兽，她走得无声无息，却留下痛彻心扉。
有没有做过这样的梦？自己身处在一座很大很高的城市中，沿着路不知道去往哪里，就那么走着，看着红黄光芒融在一起，面对着温暖迷人的夕阳，很安心的感觉。
醒来后，发现自己仍然记得那个梦，还是说，那是真实的深处的记忆，那个走过的地方又在哪里，三番五次地做同样的.梦，那种安稳如家的感觉又从何处而来？
和自己的对话，是对自己的一份交待，是对以后生活道路的指明灯。
自己，这么多个日日夜夜努力的来源，是梦吧？是为了什么而梦呢？梦在我心中的一座殿堂中，可以模糊地感受到，但不清晰。没关系，多离它近一点，不就越真切一些吗？况且还有爱在推动我们前行，朋友的、老师的、父母的爱是我们奋斗的动力与永不放弃的希望，是我们高飞的翅膀。
面对着镜子时，镜子中是另一个自己，心中的自己，又不只是自己，还存在着很多人的缩影，每当想起一个人的名字时便是一份慰籍；还有看到过的很多个地方，还有曾经眼中的城市，迎着夕阳归家，而肩膀上是父母坚定温暖的力量。
在我们摸索着去往梦装载的殿堂路上，要不时抬起头看看自己周围的寄托着爱的笑容与地方，那是心中的自己累了，乏了的时候，心灵去流浪的地方。
这个世界上有一个地方只有我们知道，那便是回忆。
多与自己对话，与自己说嗨。
初三语文作文8
青春是用意志的血滴和辛勤劳动的汗水制成的甘露——米卡。
青春是一道彩虹，编织着永恒的希望和永恒的向往——绚烂而灿烂。
青春是用永恒的坚持和坚韧筑成的铜墙铁壁——坚不可摧。
充满青春的想象力，我们要变得强大。
“黑白键，无声世界”，一根木棍把你引向声音世界。亲人的离去，朋友的背叛，并没有屈服于你这个音乐中的狮子。你用“我要扼住命运的咽喉”来鼓励自己。正是因为你的坚强和不屈，你最终演奏了《命运交响曲》，成为了音乐大师。在青春的旅途中，我们会受挫，会失败，会迷失，但我们必须永远坚强，像贝多芬一样，把自己的命运掌握在自己的手中。让我们用青春的想象力一起出发去梦想吧。
充满了青春的想象力，我们学会了坚持。
肝被认为是纸，痛苦表现在书上。李时珍世代保持家族衣钵，经常被别人侮辱。即便如此，李时珍还是不愿意参加科举考试，不是摇尾乞怜*，而是潜心钻研药理。即使被别人鄙视讽刺，他还是坚持自己。为了履行医生的职责，他远行深山，拜见名医、名学者，在求学过程中遇到很多挫折。他花了30多年，穷尽一生，终于成就了重要的医典——《本草纲目》。在青春的旅途中，我们可能会受到别人的批评，但我们必须始终坚持自己，追求自己的目标，让我们用青春的想象力出发去实现自己的梦想。
充满了青春的想象，我们充满了乐观。
风飘飘，水苦，你们都是便衣，驾着船，一路刮着尘土，来到这个古老的战场——五台诗案的辛酸，洛阳亲友的思念，并没有让你们屈服，悲叹命运的不公。你写下了“希望人长寿，一起远行”的永恒故事。你苏轼，为自己加油，成为一代文学大师。你的乐观，你的豁达，你的积极，令人震惊。在青春的旅途中，我们会遇到挫折、阴霾、困难，但只要我们保持乐观积极的心态，风暴过后，一定会*静下来。让我们带着年轻的想象力出发去乐观吧。
青春的旅途中有什么？意志坚强。
青春的旅途中有什么？有顽强的毅力。
青春的旅途中有什么？要有乐观的心态。
青春的旅途中有什么？充满希望的想象。
初三语文作文9
踮起记忆的脚尖，卸下沉重的思想包袱，回首过去，仰望未来，你怎样走过……
——题记
居里夫人曾经说过：“路要靠自己走，才能越走越宽”。
鲁迅先生曾经说过：“走上人生的旅途吧！前途很远，也很昏暗。然而不要怕，不怕的人前面才有路。
我也曾经说过：“世上没有两条完全相同的路可选，也没有笔直的阳光大道可走，只要你永不停息的走下去，成功就在眼前。
不同的人对路有不同的见解，走路是人生的第一大开端，也标志着人生的第一个开始，不要回顾身后走过的道路，不要憧憬前面美好的行程，那些都是徒劳的，走好脚下的每一步，才是最重要的。
走路对于一个*凡的人来说是一个运动的过程，而对一个有追求`有目标的人来说，就好比为遂石，受到的敲打越厉害，射出的光辉越灿烂，只有真正认识到走路的内在，也不至于一味的原地踏步，高尔基`都德`马克吐温`奥斯特洛夫斯基，他们都是事实的见证，都是一步一个脚印走向成才之路的，古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的无一不是脚踏实地艰苦攀登的结果，走路人人都会，可有多少人走出了奇迹，走出了辉煌。
我们每天都在不停的走路，而你走的每一步是否都有它的真正意义呢？回首过去你走过的路程里，你是大有收获，还是碌碌无为呢？我们走过的每一步都要珍惜，一旦失去，就再也找不回来了，有时走路就像手心里的沙子，握的越紧，失去的越快，胡适说过：“生命本身没有什么意义，你要给它什么意义，它就会有什么意义，其实，走路也是一样的，相信自己能走的不*凡，那么就一定不*凡，它就像掌握在自己手中的一根火柴，你要让它点燃，它就一定能点燃。你让它熄灭，火光一瞬间就会消失。
勇敢的向前走吧。在这个过程中，有你看不完的风景，走不完的坎坷，道不完的收获，你会感觉到走路的韵味和快乐，蜡烛从顶燃到底一直是光明的，而你走路也要像蜡烛一样，从头到尾，一直是不懈的。
在人生的道路上，你越走越远，你要经历无数的挫折和阻碍，在这条通往成功的路上，有欢笑也有泪水，只要你永不停息，向着目标走下去，才有希望到达光辉的尽头，相信世界会向那些有目标和远见的人让路，勇敢的走吧！
初三语文作文10
“生活中并不缺少美，缺少的是一双善于发现美的眼睛”，人生是一个不断追求，不断超越的过程，简单来说就是一个字——“寻”，简单来说“寻”就是一个过程。
寻，是一个漫长的过程。英国一位伟大的发明家爱迪生就是一个人尽皆知的例子。一个小小的灯泡花费了他数年的时间，而这些年他在干什么？没错，他在寻，寻找决绝问题的办法，寻找一种耐热性极强却又不昂贵的金属。为了寻这种物质，他做了成百上千次试验，在一次又一次的试验中，他终于寻到了这种符合他需求的金属——钨。是啊，一个小小的钨丝花费了他极大的精力和时间。但是，如果没有他的坚持，很难想象，世界还会这么明亮吗？寻，需要坚持。
寻，是一个充满挫折与考验的过程。一个人，他曾经被取笑是疯子，现在，他是一个神话。他的名字叫贝尔，他曾经说过：“我要让远在天边的人，可以就像面对面一样听得到对方的声音。”或许我们会说，这还不简单，打个电话不就好了吗？没错，但是放在那个年代，这句话就像是天方夜谭一般。试想一下，如果是自己在当时的那个年代，你会怎么看待他说的这句话？如果是我，我或许用一个看待傻子的眼光看他。但是，她并不傻，他很清楚自己在说什么，要做什么。他在困难面前寻克服的办法，在技术问题面前寻解决的办法。终于，他用行动证明了他的话，他被人称作是天才，是神话。他用自己努力的寻找证明了他自己说过的话。寻，需要毅力。
寻，伟大而*凡的过程。注明的物理学家莎士比亚曾经说过，两个质量，大小不同的铁球是同时着地的。这句话不仅仅证明了他的理论，更证明了他的勇气与智慧。要知道，在那个时候，权威是不可侵犯的，当一个拥有绝对信仰的人的理论遭到冲击或质疑时，下场无意外是死。他明智的用行动去证明这个观点。试想一下，如果他先提出这个观点，再去试验。毫无意外，他没有机会去试验就已经被视为顶撞权威的犯人。但是，他明智的先用行动证明这一点，使得真理得到了认可。寻，需要明智。
寻找的过程或许是简单的，或许是复杂的，但是无论是简单的还是复杂的，寻到答案与成功的条件只有几个，明智的脑袋，正确的方向，坚定不移的毅力与坚持不懈的精神。
初三语文作文11
窗外下起了毛毛细雨，我独自守在电脑旁静静的消遣着时光……我扫视着周围的一切，书架上一本厚厚的随笔吸引了我，那是…拿起那本微微泛黄的本子，拍拍上面洒落的灰尘，翻开扉页，我看着每一篇随笔。那随笔下面包含深情批语的不仅让我一次想到了他。记得那天心情异常郁闷烦躁，由于内心震荡极深我随手编写了一篇随笔，将它夹在了随笔本里，当我闲杂时抽出作文纸来看时，却发现那龙飞凤舞的狂草下面留有一篇长长的批语，这使我感到惊讶，他那么忙，每天都要批阅大量作业，还要处理一些学校事务，百忙中抽出一点时光批阅我那篇乱写的狂草。
那次我深深感动了，他的批语我依旧珍藏着，每当我被时光摧残掉志气，在落魄的时候，我便想到了它。时光飞逝，不知道那些事情你是否记得……那天，你检查古诗背诵，我想说我根本没有背过，我忽视了你眼光中的失望，忽视了你对我的管教，依旧我行我素，对于语文作业呢，我只有一个处理办法-那就是抄！语文导学我是抄的，语文试卷我是抄的，甚至让默写的文言古诗我都是抄的。至于背诵的作业，我是连记都不会记得！终于，你看不下去了，那次你一反常规，来了个突然袭击，说要当堂检查背诵文言文，那一次我在也逃不过了…最终结果可想而知，那一次，你把我叫去办公室，你从现在的学习到将来考高中升学，再到工作成家，说的我热泪盈眶，从此我再不敢不遵守你的命令。
为了彰显出我对语文的重视和“应付”你突如其来检查背诵，我便认真书写语文作业，提前背诵古诗词及文言文，终于，凭借我的努力，我终于在你的眼光中看到了希望，于是我爱上了语文。除此之外，你常常夸我随笔写的不错，当全班同学将羡慕的眼光投向我时，你却不知道呈现在你眼前的随笔是我改了一遍又一遍的成果。若要问我为什么这么做，是因为，你让我对语文爱的太深沉！窗外的雨停了，钟声缓缓敲响12下。脸颊上，我分明感觉到一滴晶莹的液体正缓缓淌下……
初三语文作文12
在浏阳城里坐上10路公交车，随着它往山村里去，就到了我们的小山村。虽然有人觉得小山村不太富裕，但我们从小在这里长大，看着小山村就像一个春天的花园。
一到春天，家门前的公路两旁开满了小野花，争奇斗艳，把公路打扮得像一条长长的彩带。彩带的尽头有几幢新楼，小楼的外墙都贴着各色的瓷砖，使小楼更显得精致。竹林前面那幢小楼就是我家。家后面的那片竹林真绿啊！绿得仿佛那是一大块翡翠。山风吹起来的时候，竹林泛起绿色的波浪，一波推着一搏，涌向山坡。家左边的山脚下有这一条长长的溪流，吸水清清的长流不断。家的右边住着几户朝夕相对、和睦相处的好邻居。
小山村的农家虽然不太富裕，但乡亲们热情好客，只要有客人来，大家都会盛情款待，从自家菜园子里摘下新鲜的蔬菜，从鱼塘里捞出活蹦乱跳的鲜鱼，从鸡窝里掏出热乎乎的鸡蛋，不一会儿，餐桌上就热气腾腾，香气扑鼻。偶尔有客人来，遇上主人不在家，邻居们会主动代替主人招呼客人，客人在哪家喝碗热茶，吃顿便饭，都是没关系的。饭后临走，乡亲们还要塞给你一把水灵灵的新鲜蔬菜，说是没打农药的安全菜。
说了这么多，说得你都心动了吧？心动不如马上行动！我随时欢迎有小伙伴们来到小山村做客，保证你玩个痛快！想联系我吗？请打这个电话。
花样年华初三语文作文（扩展6）
——花样年华的高中文章 (菁选2篇)
花样年华的高中文章1
花不会因将来的凋谢而今天不再开花结果，小草不会因明天的枯萎而今天不再汲取营养，生命之源也不会因死亡作为结果而停止今天的喧腾奔涌。一提到喧腾奔涌，脑中当然会跳跃出青春这个字眼。青春。充满着坎坷，困难和苦难。所以当我们一说到16岁，人们就会想到那个凄凄惨惨的雨季。不过，人嘛!为什么非要在这个属于我们自己花样年华的时候添上那么悲凉的一页呢?人生能有几回博?
让我们红尘作伴，活得潇潇洒洒，走马奔腾共享人世繁华，对酒当歌，唱出心中喜悦，轰轰烈烈把握青春年华!所以，我重整行囊，弹去身上的尘埃，把昔日的虚构换成了凝重。用曾经在它脚下踏出的深深印记。迈进，向着前方，无悔的去迎接那远处的辉煌和那火红的太阳。曾几何时，我讨厌挫折带来的悲哀，讨厌苦难给生活带来的不幸，一直沉浸在“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的“境界”。现在终于明白事理：要在花样年华时期留下7。就像*讲的那样：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否?到中流击水，浪遏飞舟。在成长中，我渐渐的明白了人生：挫折，苦难，困难。在人生道路上是必不可少的部份。它们像一座座山峰，让你感受那越过困难的喜悦。
所以你应当明白：云缠你，雾迷你，雨抽你，风吹你，霜欺雪压，雷电轰顶。都是为了你练就一身铁骨。我们为什么感谢上苍给了我们锻炼的机会，自己创造了一个花样的年华。
花样年华的高中文章2
“花样年华”指的正是我们这个时候，有点叛逆，有点任性，有点无病*，却又不失青春的活力。是啊，这样的年纪，如别在秋天里的一枚叶脉书签，那种灿烂令许多词汇贫血，可我只想把它直接别进我的记忆里，展示着叶的浓绿和草的青绿……
关于学习
学习对60%的中学生来说，早已厌倦了。之所以会出现这样的局面，这与家长、学校、老师所使用的教育教学方法密切相关。家长、老师们说得最多的就是好好学，将来考上一个重点大学，找个好的工作，而学习到底是为了什么，是不是只是为了上述目的呢?回答是否定的，学习只是为了充实自己，使自己拥有更多的知识，而上不上重点大学，都不是最重要的。掌握知识，迈出社会时你才不会觉得自己低人一等。因为即使你花很多钱走后门去上重点大学，也只会在大学里吊儿郎当的玩四年，压根儿就没学到东西，这还不如现在就扎扎实实自己学点东西呢!
关于友情
我们这个年纪，本身就是爱交朋友的时期，而友情泛滥也不是一件好事，它会分散你太多的精力，毕竟，这时候我们的首要任务不是交友嘛!交朋友大致分为四类：第一类是泛泛之交，这一类朋友路上见面时心情好就打招呼，心情不好时就视而不见，友情指数10%;第二类是“狐朋狗友”，但此处不是贬义，只是强调这一类朋友是那种一起起哄，一起破坏，一起学习，一起进步之人，友情指数40%;第三类是形影不离型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的爱好，共同的追求，这样的朋友不超过十个，友情指数80%;第四类就是闺中密友型，两个人几乎无秘密，对方的心事一清二楚，即使在教室，这两个人一个坐第一组，一个坐第八组，但她们也会同时形成统一的默契，这样的朋友仅限于1人，友情指数99%。
关于毕业
一天，与朋友一同看电视，突然她问我：“我们毕业的时候你会哭吗?”我斩钉截铁地回答道：“会!”不知怎的，我觉得时间过得真的真的很快，转眼间进入初中就两年了，马上就要进入毕业班的我们已没有入校时的新鲜与好奇，只是看着学姐学长们一届一届地毕业离别，才感觉到自己离分别的日子不远了。两年了，无论是对老师，还是同学，我都有太多的舍不得，他们教会了我许多，在这个充斥着硝烟的战场上，我学会了在夹缝中生活，在生活中快乐。虽然分数像一张网，铺天盖地地向我们袭来，但是，我们依然很快乐，像一只只在水里游来游去的鱼，贪婪地享受着水的包容。你可能无法理解我的说法，但这才是来自我们心灵深处的呐喊。
也许在四年后我们高中毕业，八年后我们大学毕业时，还会有同样的感受，但提前地悲伤不如现在就开始好好地珍惜你所拥有的一切。
关于结局
此处应该没有结局，因为，我们的花样年华还在继续着，也许，这就是没有结局的.结局……