下面是小编为大家整理的干部教育培训工作条例,供大家参考。
干部教育培训工作条例
加强干部教育 提升队伍素质
目的及要求：
本课程围绕《干部教育培训工作条例》 （以下简称《培训条例》 ）
和大家一起学习。
通过本课学习， 使大家充分认识颁布实施《培训条例》 的重要意义， 了 解《培训条例》 的出台背景， 掌握《培训条例》 的主要内容， 深刻理解《培训条例》 基本思路， 明白贯彻落实《培训条例》 的重点。
授课重点：
1、 认识《培训条例》 的重要意义
2、 了解《培训条例》 的出台背景
3、 掌握《培训条例》 主要内容
4、 深刻理解《培训条例》 的基本思路
授课内容：
2006 年 3 月中央正式地颁布了干部教育培训工作的《培训条例》 ， 这是我国第一次就干部教育培训工作制定的具有法规性质的规范性文件。
它不仅是干部教育培训工作法宝； 也是广大干部获得受教育的权利的保护伞； 是为全面建设小康社会提供人才和智力支持的思想政治保证； 是培养和造就高素质干部队伍的重要举措， 是推进干部教育培训工作科学 1化、 制度化、 规范化的必然要求。
现结合开展干部教育培训工作实际， 与大家共同学习《培训条例》 。
一、 《培训条例》 颁布实施的重要意义
第一就是《培训条例》 的颁布表明我们党对干部教育培训的认识达到了一个新的高度，从而标志着党的干部教育培训事业进入了一个新的发展阶段。
第二就是《培训条例》 的颁布和我们现在目前党内其它的两个法规， 一个是《干部任用条例》 ， 一个是《党内监督条例》 ， 三个《条例》 形成了 一个干部培养教育， 干部的选拔任用， 干部的管理监督这样一个比较完善的机制， 这样也就有力地推动了我们党的制度建设。
第三就是《培训条例》 的颁布， 对推动学习型政党、 学习型社会的建设特别是对于党的加强执政能力的建设和先进性建设确实具有很重要的指导意义。
第四就是它体现了 伟大事业和伟大工程的有机结合。
在十一五开局之年中央就颁布了这个《培训条例》 ， 为今后我们培训我国经济社会发展所需要的合格的人才提供了制度保证。
二、 《培训条例》 的出台背景
当前我们应该说正处在全面建设小康社会的关键时刻， 现在党中央强调要落实科学发展观， 实现经济又快又好的发 2 展， 当前我们最需要的和最迫切的是什么呢？ 应该说是人才。
现在我们党中央路线方针政策都非常正确， 目标也非常明确， 现在的问题就是需要一大批， 中央讲的一大批能够擅于治国理政的领导人才， 需要一大批具有世界眼光和战略决策能力特别是能够参与国际竞争的这样的企业的高级管理员。
同时需要一大批综合素质好， 能够自主创新能力强的专业技术人员。
特别需要这方面的人才。
这要求我们从法律法规上、 制度上来加强干部教育培训工作。
所以从国内的整个形势发展变化看， 制订《培训条例》 确实是一种迫切的需要。
第二个方面， 我们党的干部教育培训事业的发展为制订《培训条例》 奠定了 坚实的基础。
我们党的干部教育事业的发展从党的历史上看就是非常重视， 我们党都把培养急需的人才作为紧迫的任务。
改革开放以来， 中央党校提出正规化办学， 起到了非常重要的作用。
党的十六大以来， 应该说我们干部教育事业进入了 大发展时期。
党中央更加重视干部教育培训工作， 更加重视， 采取了 一系列大的动作， 大的举动。
主要有这么几方面：
第一就是中央是围绕大局开展培训， 注重用中央的精神来统一思想。
第二就是以促进经济发展为目的， 开展大规模干部培训。
第三就是加强干部教育培训的基础建设。
第四就是我们干部 3 教育培训十六大以来特别注重改革创新， 特别注重提高质量。
一方面要大规模培训干部， 另一方面我们在看干部教育培训的实效的时候也主要不是看办了 多少班， 看我们在提高质量方面是不是达到了要求和标准。
所以各级各部门都采取了 很多措施， 在培训内容和方式上做了 很多改革， 都是在解决针对性问题。
我国干部教育培训主要特点：
第一个特点就是我们围绕大局抓培训。
就是整个始终围绕着我国的经济社会发展， 实现社会经济发展的目标， 围绕中心层层培训， 抓培训， 抓能力的培训， 抓素质提高、 能力提高。
除了学习党的一些基本理论， 重大战略思想， “三个代表” ， 科学发展观以外， 还围绕提高领导干部的适应经济社会发展需要， 围绕着自己的职能和工作开展培训， 提高能力和本领。
第二个特点就是我国叫分级分类抓培训。
就是各个层次都在抓培训。
各类的干部都在培训不同类型的干部， 都按照需求、 按照需要来培训。
一方面按照市里面经济发展的目标培训， 另一方面， 按照干部的实际需要来培训， 抓的非常实。
第三特点就是夯实基础来抓培训。
教育培训这项工作它需要基础性比较扎实。
首先这个基地、 机构、 经费、 教材、 师资， 这些都得具备， 它需要投入， 需要基础性的东西。
对 4教育培训资源进行合理的配置和有效的整合， 注意扶持和发挥这些优质资源， 同时整顿那些不符合条件的培训机构和资源， 使我们这个培训资源更有效的产生作用。
三、 《培训条例》 主要内容
《培训条例》 一共九章五十七条。
开始从总纲当中的总指导思想开始， 基本原则， 然后就按照顺序第二章是管理体制， 就是谁管培训。
第三章是教育培训对象， 就是培训谁。
第四章内容与方式， 就是培训什么， 怎么培训。
第五章教育培训机构， 就是谁来培训。第六章师资教材经费， 就是怎么保障这个培训。
第七章考核与评估， 就是你培训完了之后效果和质量怎么来衡量。
第八章是监督与纪律， 就是有些违反干部教育规定怎么办。
从总纲开始大体上按照这样逻辑顺序， 我们这个《培训条例》 内容就按照这样的顺序展开的。这样应该说构成了干部教育各方面互相联系的这样的一个体系。
下面就具体说一下有关方面的内容。
1、 《培训条例》 确立了 干部教育培训工作的指导思想 《培训条例》 的第二条规定了《培训条例》 的指导思想， 马列主义， 毛泽东思想， 三个代表， 落实科学发展观。
第二就是讲了 基本要求， 就是实事求是， 与时俱进， 艰苦奋斗， 执政为民。
第三就是工作重点，要以增强执政意识提高执政能力为重点， 推进学习型政党和学习型社会建设。
第四就是 5最终的目的是为现代化建设提供思想政治保证， 提供人才支持。
2、 干部培训工作应当遵循的基本原则
第二点就是明确了 干部培训工作应当遵循的基本原则。
这里面讲了 五条原则：
第一就要以人为本， 按需施教。
第二叫全员培训， 保证质量。
第三条就是全面发展， 注重能力。
第四就是联系实际， 学以致用。
第五就是与时俱进、 改革创新。
3、 《培训条例》 规定了 干部教育培训工作的行为主体的职责与权限
第一《培训条例》 规定了 干部教育培训工作的行为主体， 一个是干部教育培训的管理部门， 第二就是干部教育所在单位。
第三就是就是干部教育培训机构。
第四就是干部教育培训对象。
第二特别是对干部所在单位的职责作出规定。
以往干部教育有些规定当中很少对干部所在单位做出规定， 这次也是第一次。
这个干部所在单位在教育培训当中作用非常大。
第三是对培训机构做了规范。
其中一个行为主体就是教育培训机构， 对培训机构也做出了 规定。
就是构建分工明确、 优势互补、 布局合理、 竞争有序的干部教育培训机构体系。
6 第四个行为主体就是对参加干部教育培训的对象的权利和义务做了规定， 对参加培训的类别和时间做出了规定。
一个是培训对象他应该参加什么样的培训呢？ 提出五类：
岗位培训， 任职培训， 专业培训， 录用的初任培训和其它培训。
4、 《培训条例》 教育培训的内容和方式
主要内容第四个方面就是规范了教育培训的内容和方式。
在具体规定的内容的时候由原来的两类现在拓展为五类， 就是由原来的政治理论和业务知识两大类培训拓展到政治理论、 业务知识、 政策法规、 文化素养和技能训练五大类培训。
这种拓展， 内容上的拓展是总结了 近年来的经验， 也是我们培养新的时期需要的干部确实是客观需要。
首先是政治理论教育。
因为作为我们党的干部特别是干部教育培训工作， 首先要解决的问题就是使各级各类干部始终保持政治上的坚定和清醒， 始终是忠于党和人民的事业， 有强烈的执政意
识。
同时业务知识的培训也非常重要。
我们现代化建设事业各个领域发展的是非常快， 知识更新的非常快， 你不学确实跟不上。
第三类政策法规， 就是我们在培训当中一直非常注重每一个时期通过培训来学习掌握党的路线方针政策， 这对党的各级干部来说相当重要。再就是文化素养， 这次这个《培训条例》 把文化素养的培养也加上了， 现在培训也比较注重文化素养培训。
最后还有一个技能训练， 技能训练也是 7 近年来教育干部培训工作发展起来的一种培训方式。
技能训练就是通过模拟式的和现场体验式的东西来提高我们实际的技能和能力， 《培训条例》 把这五个方面做为培训内容非常好， 提高综合素质， 突出能力培养。
对培训方式做了新的规范。
现在组织调训， 自主选学、 在职自学， 境外培训这些多方面的综合起来应用。
培训这些方式要把它用好。
特别是境外培训这次《培训条例》 专门地说了 这个问题， 境外培训仍然是我们必须坚持的培养干部的一个重要方式。
5、 关于考核和评估
干部教育的考核和评估这项工作我们现在是干部教育培训的一项非常重要的工作。
干部教育的考核和评估一个得符合干部教育培训的特点， 还不能照抄照搬高校的那套办法。
第二点就是我们这个评估我想要以评估软件为准， 主要是教学评估， 教学质量的评估， 同时也包括和教学有关的那些基础设施的评估， 就是你教学质量要好， 基本的师资队伍、 基本设施要好。
第三就是强调结果的应用等等这些。
四、 《培训条例》 的基本思路
第一条就是要充分地体现、 集中体现党中央对干部教育培训工作的新要求。
《培训条例》 作为党中央颁布的我们党 8 的干部教育培训条例， 首先就必须体现党中央干部教育培训的要求。
第二条就是要遵循和把握干部教育培训工作的规律和特点。
因为我们党的十六大以来干部教育培训工作的实践实际上是深化了我们对干部教育培训工作规律和特点的认识。
新形势下怎么搞好干部教育培训工作， 这些年的实践大家有很多积累， 认识上确实是很多东西上升到规律的认识。
第三条就是把提高干部教育培训的质量做为关键问题。
《培训条例》 当中对提高质量有些什么明确的要求， 这就需要认真地研究。
第四就是力求在继承和借鉴的基础上不断地创新， 在干部教育培训中创造了 很多新鲜的经验， 怎么把这些创新的东西， 创新很多的做法有符合规律的做法拿到《培训条例》 中去肯定。
第五就是注意《培训条例》 和相关法律法规衔接、 配合一致起来。
五、 抓好干部教育培训工作重点把握的问题
要按照《干部教育条例》 做好干部教育培训工作， 当前要把握几个什么问题呢？
第一个就是用科学发展观来统领干部教育培训。
首先就是统筹三支队伍。
三支队伍这个发展现在到了需要统筹的时 9 候了。
为什么呢？ 就是这些年党政干部的培训力度比较大，也比较规范， 但是企业经营管理人员和专业技术人员的培训确实需要强化， 需要加强。
其次就是各类培训资源也需要统筹。
首先合理配置， 把它配好， 配置好， 同时还得有效地整合。
就是针对现状， 好的优质资格扶持， 确实不行的不具备条件的就别办了。
在资源整合上主要是八个字：
一个是提高， 原有的特别是主渠道的办学机关提高。
第二是优化， 一些重点的刚才我说的好的要扶持， 不好的就要淘汰。
第三就是要完善， 培训市场需要进一步完善。
第三是共享， 资源要实现共享， 各类资源共享。
第二就是关于进一步提高干部教育培训质量和效益问题。
今后一段时间， 我们要把培训的质量和效益作为一个突出的问题来抓。
现在大规模培训干部确实是有了很大的发展， 规模不小， 确实存在着有些培训针对性、 时效性不强， 质量不高的问题。
质量确实需要提高。
第三就是关于教育培训的改革问题。
就是要贯彻《培训条例》 ， 推动干部教育事业的发展， 还是要大胆的改革创新， 改革创新仍然是我们的动力。
理论上创新、 体制上创新、 制度上创新、 管理上创新， 通过创新来发展。
思考题：
1、 《培训条例》 颁布实施的重要意义？
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2、 《培训条例》 的出台背景？
3、 《培训条例》 的主要内容？
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