下面是小编为大家整理的分小组讨论（精选文档）,供大家参考。
分小组讨论、 汇报：
一般的建筑材料都选用木头或石材， 古根海姆博物馆的外形与材料既新颖又独具匠心。
编钟的造型受青铜器铸造技术的影响。
唐三彩的烧制需要 11 00 度的高温。
比利时原子球博物馆的外形是参考了物理中的原子结构。
第 18 课 昨天、 今天和明天 教学目标：
1、
让学生能够联系生活， 了解艺术与科学的结合对人类生活的促进作用； 认识到现代科技对艺术发展的重要影响。
2、
通过了解设计对人们生活的影响， 增强学习科学的热情和对艺术的热爱。
教学难重点：
重点：
艺术与科学的相互关系， 并分析其二者关系是如何在生活用品设计中得以体现的。
难点：
艺术对科学的促进作用 一、
组织教学：
二、
导入新课：
教师举例引出艺术与科学之间存在着密切联系， 解释概念。
（—）
欣赏、 探究：
1、 教师例举些艺术与科学结合较好的图片实例， 让学生去寻找， 师生进行互动。
说明：
艺术与科技的共同发展， 促进人类在社会的发展， 再进一步分析金字塔、 长信宫灯、编钟等设计实例。
2、 讨论：
学生相互讨论， 生活中哪些设计体现科学与艺术的完美结合， 或者失败的实例。
（实物）
—艺术设计与技术设计（老师要掌控时间）
， 使学生更加清晰地认识到艺术与科学的结合对生活的重要作用。
3、 分析反思 每当我们关注那些卓越的科学大师时， 就会发现他们越是热爱和靠近艺术， 从艺术宝库中获得的营养要更加丰富， 也更容易创造出卓越的科学成果。
实例：
达·芬奇， 李政道 （二）
小结：
1、 艺术与科学是人类健康和谐发展的双翼。
2、 会需要具备科学与艺术俱全的高素质人才。
三、 布置课后作业：
（观察生活中各种各样的杯子。
尤其是卧床病人所使用的杯子）
设计一以纸张为材料的杯子。
1、 让学生演示正常站立喝水和躺卧喝水， 从中发现问题， 寻找解决问题的方法， 引出本课课 题特殊的卧床病人专用杯子的设计。
2、 艺术性—美观
科学性—实用 3、 设计表现手段不限：
绘画； 折纸 4、 最后作品展示， 师生互评。
5、 教师总结：
科学与艺术相互融合， 对提高我们生活质量有着重要作用。
札记：
进度 第 1 章（单元）
第 1 节（课）
第18 课时 课型 综合· 探索 备课时间 授课时间 2007 年 5 月 21日 年 月 日 课题（内容）
昨天、 今天和明天
教学 目标 1、
让学生能够联系生活， 了解艺术与科学的结合对人类生活的促进作用；认识到现代科技对艺术发展的重要影响。
2、
通过了解设计对人们生活的影响， 增强学习科学的热情和对艺术的热爱。
重点：
艺术与科学的相互关系， 并分析其二者关系是如何在生活用品设计中得以体现的。
难点：
艺术对科学的促进作用 重点 难点 关键 教 具 多媒体课件 教
学
过
程
及
板
书
设
计 时间 旁批
一、
组织教学：
二、
导入新课：
教师举例引出艺术与科学之间存在着密切联系， 解释概念。
（—）
欣赏、 探究：
1、 教师例举些艺术与科学结合较好的图片实例， 让学生去寻找， 师生进行互动。
说明：
艺术与科技的共同发展， 促进人类在社会的发展， 再进一步分析金字塔、 长信宫灯、 编钟等设计实例。
2、 讨论：
学生相互讨论， 生活中哪些设计体现科学与艺术的完美结合， 或者失败的实例。
（实物）
—艺术设计与技术设计（老师要掌控时间）
，使学生更加清晰地认识到艺术与科学的结合对生活的重要作用。
3、 分析反思 每当我们关注那些卓越的科学大师时， 就会发现他们越是热爱和靠近艺术， 从艺术宝库中获得的营养要更加丰富， 也更容易创造出卓越的科学成果。
实例：
达· 芬奇， 李政道 （二）
小结：
1、 艺术与科学是人类健康和谐发展的双翼。
2、 会需要具备科学与艺术俱全的高素质人才。
三、 布置课后作业：
（观察生活中各种各样的杯子。
尤其是卧床病人所使用的杯子）
设计一以纸张为材料的杯子。
1、 让学生演示正常站立喝水和躺卧喝水， 从中发现问题， 寻找解决问题的方法， 引出本课课 题特殊的卧床病人专用杯子的设计。
2、 艺术性—美观
科学性—实用 3、 设计表现手段不限：
绘画； 折纸 4、 最后作品展示， 师生互评。
5、 教师总结：
科学与艺术相互融合， 对提高我们生活质量有着重要作用。