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立德树人是教育的根本任务 党的十八大报告指出，
“把立德树人作为教育的根本任务， 培养 德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。“努力办好人民满意的教育。” “培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”立德树人， 要做到这一点， 首先要立师德、 铸师魂。
正如胡锦涛同志所说:“高尚的师德， 是对学生最生动、 最具体、 最深远的教育。
”
振奋人心的是， 此次十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”， 相比十七大报告所说的“坚持育人为本， 德育为先”， 这种论述是对德育的进一步强化和精练， 更是对素质教育内涵的深入阐释。尤其是在今天市场经济的大背景下， 意蕴更为深远悠长。
立德树人, 立教圆梦,
德育为先, 立德树, 从我做起. 这让我感到， 党和国家比以往更加重视教育， 并且把“立德树人， 立教圆梦”放在了举足轻重的地位。
而我们人民教师肩上的担子也更重了， 但这是无比光荣的责任和使命。
师德建设顺应潮流， 势在必行。
通过学习，我认为教育者应该做到：
立德树人， 以德立教。
我的人生信条是：
认认真真教书， 兢兢业业育人。
以身立教， 以苦为乐， 甘为人梯， 乐于奉献， 在教书育人工作中， 谱写人生华美乐章。
“学高为师， 身正为范”。
教师的职业道德是我们执行教育的根本所在。
学生时代正处于人生观、 价值观形成时期， 我们老师说的、 做的是什么样子， 那么直接影响到他们对人生与社会的看法， 甚至会改变孩子们习惯的形成。
所以， 教师要时刻注意自己的言行和道德， 树立自己积极向上的榜样作用。
只有热爱学生， 才能去关心他们的成长， 才能去教书育人， 才能尊重学生人格、 引导学生成才。
教育事业是爱的事业。
爱是前提， 爱是主旋律。
教育的根本宗旨就是关爱每一名学生， 关心每一名学生的成长进步。
就是帮助所有学生成器成才。
一切为了学生， 为了一切学生， 为了学生一切， 教好每一个学生， 是教师的天职。
我要做到：
想学生之所想、 急学生之所急、 教学生之所需、 办学生之所盼， 心永远和学生在一起。
心系学生， 情倾未来。
当前对学困生、 贫困生、 后进生、 留守生， 需要格外关注。
将人文关爱， 送进学生心灵， 把爱的种子播撒到每个学生心田。
以真情、 真心、 真诚， 教育和影响学生， 让学生“乐其师， 信其道。” 永远做学生的良师益友， 永做学生健康成长的指导者。
“热爱学生， 教书育人” 是教学人员职业道德的核心。
教学人员这一职业的神圣性在于， 他不仅是知识的传播者， 更是文明的传播者； 他不仅要教书， 还要育人。
只有热爱学生， 搭建起教育教学的桥梁， 得到学生的尊敬和信任， 教学人员才能在教育过程中充分发挥自身的作用和力量。
只有热爱学生， 才能教育学生， 感染学生， 推动教育走向成功。
我愿做一名优秀的人民教师， 不断地更新观念， 尊重学生的意见， 捕捉学生的求异思维， 鼓励学生打破常规， 别出心裁， 勇于标新立异， 并给学生表现自我才能的时间和机会， 让学生的思维插上想象的翅膀， 这样， 便有利于开发学生的思维潜能， 培养学生的创造力。
教师不仅是知识的传播者， 行为习惯的养成者， 还应该成为学生探索、 尝试的引导者和支持者。
叶圣陶曾说：
教育的“目的在达到
不需要教”。
我愿做一名优秀的人民教师， 摆正自己的位置， 放下威严的架子， 当学生需要帮助的时候， 及时帮扶和指引； 当学生解决了心中的困惑， 就放手让他们自己去获取所需的知识。
这样， 便有助于学生形成独立的意识， 培养学生面对问题， 分析问题， 解决问题的能力。
实现素质教育， 老师要有智慧， 要懂得赏识学生， 要善于发现学生的优点。
于是， 我天天观察， 我给他自由、 给他空间、 给他理解、给他爱心、 给他宽容， 就是希望能发现他潜在的优点。
当然素质教育的过程， 一定会充满艰辛， 但我们只能坚持。
急于求成是不行的， 一劳永逸是做不到的， 只能用宽容的心等待着量变到质变的转化。
我用自己的行动维护了素质教育 “不放弃一个学生”的理念， 也证明了“每一个孩子都是天使” 的说法。
由于教师肩负着培育下一代接班人的责任, 教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下， 教师的社会地位、 物质待遇较低， 甚至处于相对清贫的地位。
在此情况下， 教师应当以社会责任为己任， 无私奉献。
否则， 如果以待遇对待工作， 那么， 就可能在知识传授、 教书育人中， 难当重任。
首先， 教师就要有一颗为教育事业奉献终身的信念。
在提倡反腐倡廉的当今社会， 我们作为一名合格的人民教师， 决不能为金钱动容，为名利诱惑， 为地位倾倒。
教师只有忠心耿耿地把自己的全部心血和精力投入到教育工作中， 才能有利于社会主义事业的发展。
才能把教育下一代的重任完成好。
其次， 教师要具有高尚的职业道德。
自觉遵守法律法规， 认真履行教师的职责。
我们要发自内心的热爱每一名学生， 和他们建立真挚的情感。
还要做到诲人不倦， 不用有色眼镜去辨别学生的好与坏， 要公平公正的对待每个人， 绝不能够有体罚和变相体罚的行为。
教师只有把这种感情带到工作之中， 才能更好地完成教书育人的任务。
第三， 教师要有丰厚的知识储备。
如今社会科学不断大踏步的向前发展， 知识更新频率也非常之快。
因此， 教师必须不断刻苦钻研、勤奋学习， 才能接受新思想， 获得新知识， 才能将最新、 最准确的信息传授给学生。
学生们只有接受最新的理念知识了， 才能够从根本上提高思想认识。
作为教师， 我们必须时时刻刻的铭记“立德树人” 的根本教育任务， 秉承正确的政策方针， 落实积极向上的教育理想， 做一个有社会责任感和道德良知的清醒教师。
我们应该顾国家和教育事业的大局行事， 应该做到高瞻远瞩， 着眼于未来， 以科学发展观为指导发展教育。只有统一认识， 上下齐心， 沿着立德树人的目标努力， 教育才能得到广大人民的真正满意。
2014 年 3 月 25 日
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