下面是小编为大家整理的重庆市江津区第六中学高考适应性考试生物试卷含解析.docx（完整）,供大家参考。
高考生物期末测试卷必考（重点基础题）含解析
注意事项
1 1 ．考生要认真填写考场号和座位序号。
2 2 ．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用 2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3 3 ．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题( ( 本大题共 7 7 小题, , 每小题 6 6 分, ,共 共 2 42 分。) )
1 1 ． 短萃飞蓬植株一般为二倍体(2N ＝18 ，在野生群体中也发现了三倍体自然变异植株但三倍体自然发生率较低无法满足培育优良品系的需要，因此需要建立一套人工培育短萃飞蓬植株三倍体的方法，下列相关描述正确的是 A ．二倍体短萃飞蓬细胞有丝分裂后期含 18 个四分体 B ．较二倍体短萃飞蓬，三倍体植株更粗壮高大结实率高 C ．人工培育短飞蓬三倍体时，必须使用卡诺氏液固定细胞 D ．由二倍体培育成的三倍体短萃飞蓬基因频率可能发生改变 2 2 ． 下图是用不同浓度的生长素（IAA ）、乙烯利（乙烯释放剂）分别处理大豆下胚轴插条得到的实验结果。有关 叙述正确的是（
）
A ．激素的浓度和处理插条的时间属于自变量 B ．乙烯利对插条生根的影响表现为低浓度促进，高浓度抑制 C ．根据该实验结果均不能得到生长素和乙烯利促进插条生根的最适浓度 D． ． 100 mol/L 的生长素和乙烯利共同作用时，促进插条生根的效果最佳 3 3 ． 如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此，下列说法中正确的是（
）
A ．甲图 D 与 与 B 间不能直接进行物质交换，D 与 与 A 之间才能直接进行物 质交换 B ．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的 B 所处的营养级 C ．从研究内容来看，甲属于生命系统的个体水平，乙、丙都属于群落水平 D ．能量传递效率按 10% 计算，乙图中 B 取食 A 占的比例由 1/1 调整为 5/6 ，则 A 供养的 B 数量是原来的 1 ．1 倍 4 4 ． 如下图为细胞中化合物 A 与化合物 B 生成化合物 D 的过程示意图，C 为化学键。下列叙述中正确的是（
）
）
A ．若 A 为甘油、B 为脂肪酸，则 D 中含有元素 P B ．若 A 为葡萄糖、B 为果糖，则 D 为麦芽糖 C ．若 A 为甲硫氨酸、B 为甘氨酸，则 C 可表示为 CO-NH D ．若 A 为腺苷，B 为磷酸基团，则 C 不是高能磷酸键 5 5 ． 下列关于元素和化合物的叙述，正确的是（
）
A ．蛋白质分子中的 N 主要存在于氨基中 B ．某些原核生物的遗传物质为 RNA C ．DNA 和 和 ATP 具有相同的组成元素 D ．纤维素在人的肠道中彻底水解为葡萄糖 6 6 ．为 如图为 AaBbdd 基因型的动物在产生配子过程中某一时期细胞分裂图。
下列叙述正确的是（
）
A ．所形成的配子与 aBd 的精子结合后可形成 aaBBdd 的受精卵 B ．形成该细胞的过程中一定发生了交 叉互换，且发生在前期Ⅰ Ⅰ C ．该细胞中有 3 对同源染色体、10 个染色单体、6 个 个 DNA 分子 D ．该细胞可能在减数第一次分裂的四分体时期出现异常 7 7 ． 下图是果蝇体内一个正在分裂的细胞及其部分染色体组成（数字代表对应的染色体，字母表示染色体上的基因）。不考虑染色体变异，据图判断此果蝇基因型是（
）
A ．AaBbdd B ．AaBbX d Y C ．AaBbXY d
D ．AaBbX d X d
8 8 ．（0 10 分）
下列有关生命现象的解释，错误的是 A ．鱼在夏季的黎明时分常常浮头，原因是黎明时分水中溶解氧不足 B ．微生物难以在腌制的 肉上繁殖，原因是死亡的肌细胞不能为微生物提供养分 C ．带芽插条比无芽插条容易生根，原因是插条上的芽能够产生生长素 D ．破伤风杆菌易在锈钉扎过的伤口深处繁殖，原因是伤口深处氧气缺乏 二、非选择题
9 9 ．（0 10 分）
高温严重降低农产品的产量和质量。某科研机构研究了三种浓度的海藻糖对高温下番茄叶光合作用的影响，结果如图所示。
答下列问题：
（ （1 ）温度主要通过____________ 影响光合作用。除此之外，高温还会促进____________ ，抑制光合作用效率。
（ （2 ）请据图分析推测，在高温条件下，海藻糖提高番茄叶光合速率的原因是____________ 。
（ （3 ）有人认为，海藻糖提高番茄叶的光合速率是由于海藻糖改变了番茄的遗传物质。请写出实验思路进行探究。__________________ 10 ．（4 14 分）由 假设某植物的果皮颜色由 A/a 、B/b 两对基因控制，其中基因 A 使果皮呈红色，基因 a 使果皮呈绿色，基因 因 B 能使同时携带 A 、a 基因的个体果皮呈粉色，而对其他相关基因型的性状表现无影响。现让红色果皮植株与绿色得 果皮植株杂交，所得 F 1 全部表现为粉色果皮，F 1 得 自交所得 F 2 的表现型及比例为红色果皮 ∶ 粉色果皮 ∶ 绿色果皮=6 ∶6 ∶4 。
回答下列问题：
（ （1 ）亲本的基因型组合为_______ 。控制该植物果皮颜色的两对等位基因的遗传_______ （填遵循或不遵循）基因的自由组合定律。
（ （2 ）让 F 2 中所有粉色果皮植株自交，后代出现红色果皮植株的概率为___________ （ （3 ）现仅以 F 2 中红色果皮植株为材料，如何通过实验分辨出两种杂合红色果皮植株？___________ 。（简要写出区分过程）
（ （4 ）研究者将题述亲本引种到环境不同的异地重复杂交实验，结果发现 F 1 全部表现为红色果皮，F 2 的表现型及比例为红色果皮 ∶ 粉色果皮 ∶ 绿色果皮=10 ∶2 ∶4 。经检测植株没有发生基因突变和染色体变异，这说明生物的性状受______________________ ，其中果皮颜色出现差异的基因型为______________________ 11 ．（4 14 分）天 某科技小组的同学，欲测算农田中某种农作物在晴朗的白天 6 ～9 时有机物的制造量，进行了如下操作：在农田中随机选取多个样方；用透明玻璃罩罩住样方内所有植株形成密闭小室，并与二氧化碳传感器相连；分成甲、乙两组，甲组置于自然光下，乙组将玻璃罩用黑布罩住；两组在该时间据 段内连续采集数据 3 小时。请回答下列问题：
（ （1 ）6 ～9 时，限制光合作用强度的环境因素主要是_____________________ ，此时间段内测得甲罩内 CO 2 浓度先升高后下降，CO 2 浓度升高的原因是_________________ 。
（ （2 ）6 ～9 时，甲组罩内 CO 2 浓度最高时，叶肉细胞内光合作用强度_________________ （选填“ 大于” 或“ 小于” 或“ 等于” ）叶肉细胞呼吸作用强度，原因是__________________________________ 。
（ （3 ）若该小组测得 6 ～9 时甲组罩内 CO 2 为 平均减少量为 a ，乙组 3 小时各罩内 CO 2 为 平均增加量为 b ，则__________表 表示 示 6 ～9 时样方内该农作物固定 CO 2 的总量，进而可推算有机物的制造量。有同学分析后认为该结果与农田中该种农作物有机物的实际制造量会有较大误差。请从非生物因素角度分析，造成误差的原因主要是____________________________ 。
12 ． 下图是绿色植物叶绿体中所发生的部分生理过程。据图回答下列问题：
（ （1 ）图示生理过程为________________ ，发生的场所是________________ 。
（ （2 ）图中NADPH 的具体作用是________________ 。在其他条件适宜的情况下，突然停止CO 2 内 的供应，短时间内NADPH的含量将________________ 。
（ （3 ）结构 X 是 是 ATP 合成酶，它被视为微型分子马达，在膜两侧的质子（H + ）浓度梯度形成的电化学势能驱动下，催化 化 ADP 和 和 H + 成 合成 ATP 。由图可知，形成质子浓度梯度的途径除 b6 复合体将基质侧的质子转移到内腔外，还有________________________________ （答出两点即可）。线粒体中也存在类似的结构，请预测该结构最可能存在于线粒体的________________________________ 。
参考答案
一、选择题( ( 本大题共 7 7 小题, , 每小题 6 6 分, ,共 共 2 42 分。) )
1 1、 、D 【解析】
培育三倍体植株的方法：用秋水仙素处理二倍体植株的幼苗，使染色体数目加倍变成四倍体，用四倍体作母本和二倍体父本杂交，产生三倍体的种子，三倍体种子种下去长成三倍体植株。三倍体减数分裂时联会紊乱，理论上可以采用组织培养的方法大量繁殖。
【详解】
A 、有丝分裂过程不形成四分体，A 错误；
B 、三倍体植株在减数分裂产生配子时，因联会紊乱，结实率非常低，B 错误； C 、人工培育短萃飞蓬三倍体时需要用秋水仙素处理细胞，使染色体数目加倍，不需要用卡诺氏液固定细胞，C ； 错误； D 、由二倍体培育成三倍体，可导致相应的基因数量改变，基因频率可能发生改变，D 正确。
选 故选 D 。
2 2、 、C 【解析】
1. 生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等； 2. 乙烯主要作用是促进果实成熟，此外含有促进老叶等器官脱落的作用，植物各部分都能合成乙烯。
【详解】
A 、本实验的自变量是激素的种类和激素的浓度，A 错误； B 、用浓度为 50 umol/L 乙烯为 利处理插条时对生根的影响表现为抑制，而浓度为 100 umol/L 的处理表现为促进，B 错 错误； C 、促进插条生根的最适生长素浓度在 10~100umol/L 之间，最适乙烯利浓度在 50-20umol/L 之间，故该实验均没有得到生长素和乙烯利促进插条生根的最适浓度，C 正确； D 、该实验没有生长素和乙烯利共同处理时对插条生根影响的实验，不能得出共同作用的实验结果，D 错误。
选 故选 C 。
3 3、 、D 【解析】
中 分析甲图：甲图代表人体液中物质交换示意图，其中 A 为组织液、B 为淋巴、C 为血浆、D 为细胞内液。
分析乙图：乙图代表食物网中中 能量流动示意图，其中 A 为生产者、B 和 和 C 为消费者。
中 分析丙图：丙图代表生态系统碳循环的示意图，其中 A 为生产者、B 为分解者、C 为消费者、D 为大气中的二氧化碳库。
【详解】
A 、甲图中 D 为细胞内液，B 为淋巴，淋巴细胞生活在淋巴液中，淋巴细胞的细胞内液可与淋巴直接进行物质交换，A错误； B 、图丙中 B 是分解者，不参与食物链的组成，因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的 C 所处的营养级，B 错误； C 、乙表示食物链，只包含生产者和消费者，还缺少分解者，因此不能构成群落；丙中包括生物成分和非生物成分，属于生态系统水 平，C 错误； D 、乙图中 B 从上一营养级获得的能量中，当 A 占的比例为 1/1 时，则 C 占的比例也为 1/1 ，设 B 体重增加 X ，按照率 能量传递效率 10% 计算，从 A→C→B 要 这条食物链，需要 A 的量为 1/1X÷10%÷10% ，即 50X ；按照 A→B 这条食物链，
要 需要 A 的量为 1/1X÷10% ，即 5X ，则总共消耗 A 的量为 55X 。同理，设调整比例后 B 体重增加 Y ，当 A 占的比例为5/6 时，则 C 占的比例为 1/6 ，总共消耗 A 的量为 1/6Y÷10%÷10%+5/6Y÷10%=15Y ，由于 B 取食的比例调整前后，A以 的同化量不变，所以 55X=15Y ，Y/X=1.1 ，即 B 取食 A 占的比例由 1/1 调整为 5/6 后， A 供养的 B 数量是原来的 1 ．1倍，D 正确。
选 故选 D 。
4 4、 、D 【解析】
脂肪由甘油和脂肪酸脱水缩合而成；两个氨基酸脱水缩合形成二肽；糖类有单糖、二糖、多糖，其中二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由两分子葡萄糖组成，蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖组成，乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖组成。
【详解】
A 、若 A 为甘油、B 为脂肪酸，则 D 为脂肪，脂肪的组成元素为 C 、H 、O ，不含 P ，A 错误； B 、若 A 为葡萄糖、B 为果糖，则 D 为蔗糖，B 错误； C 、若 A 为甲硫氨酸、B 为甘氨酸，则 C 为肽键，可表示为-CO-NH- ，C 错误； D 、若 A 为腺苷，B 为磷酸基团，则 C 不是高能磷酸键，为普通磷酸键，D 正确。
选 故选 D 。
【点睛】
及 熟记蛋白质的合成、脂肪组成及 ATP 的结构，并能构建知识间的联系是解答本题的关键。
5 5、 、C 【解析】
化合物的元素组成：
（ （1 ）蛋白质的组成元素有 C 、H 、O 、N 元素构成，有些还含有 P 、S ； （ （2 ）核酸的组成元素为 C 、H 、O 、N 、P ； （ （3 ）脂质的组成元素有 C 、H 、O ，有些还含有 N 、P ； （ （4 ）糖类的组成元素为 C 、H 、O 。
【详解】
A 、蛋白质分子的 中的 N 主要存在于肽键中，A 错误； B 、原核生物的遗传物质均为 DNA ，B 错误； C 、ATP 和 和 DNA 具有相同的元素组成，均为 C 、H 、O 、N 、P ，C 正确； D 、人的肠道中缺乏分解纤维素的酶，因此纤维素不能在人的肠道中彻底水解为葡萄糖，D 错误。
选 故选 C 。
【点睛】
本题主要考查生物的化学组成以及主要作用，B 选项中凡是细胞结构的生物遗传物质都是 DNA 。
6 6、 、D 【解析】
根据题意和图示分析可知：细胞中着丝点分裂，染色单体形成染色体并向细胞两极移动，且没有同源染色体，说明细胞处于减数第二次分裂后期；又细胞质不均等分裂，说明细胞为次级卵母细胞。
【详解】
A 、该细胞的细胞质不均等分裂，只能产生 1 种 种 1 个成熟卵细胞 abd 和 和 1 个极体，所以与基因型 aBd 精子完成受精后，型 该细胞只产生基因型 aaBbdd 的受精卵，A 错误； B 、由于着丝点分裂后产生的染色体是复制关系，动物的基因型为 AaBbdd ，因此 b 基因可能是交叉互换产生的，也可能是基因突变产生的，B 错误； C 、该细胞中没有同源染色体，着丝有 点分裂，没有染色单体，含有 6 条染色体，6 个 个 DNA 分子，C 错误； D 、该细胞可能在减数第一次分裂的四分体时期出现异常，发生交叉互换，D 正确。
选 故选 D 。
7 7、 、C 【解析】
有 果蝇有 8 条染色体，共 4 对，其中有 3 对常染色体，且这 3 对染色体形态大小都相同，还有 1 对性染色体形态、大小即 不同，即 X 和 和 Y 染色体。果蝇的 Y 染色体比 X 染色体要大。
【详解】
出 图中画出了四条染色体，由于其上标有基因，根据等位基因位于同源染色体上，可以清楚的判断出 1 和 和 3 号染色体是出 同源染色体，所以推出 2 和 和 4 号应是另一对同源染色体，由于二者形态不同，即 X 和 和 Y 染色体。所...
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