下面是小编为大家整理的最新粮食浪费在哪方面(4篇),供大家参考。
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
粮食浪费在哪方面篇一
我们在犯错后，避免再次犯错，我们要通过写检讨书来悔过，在写检讨书的时候要注意语言真挚。相信大家又在为写检讨书犯愁了吧！以下是小编为大家整理的浪费粮食检讨书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
浪费粮食检讨书1尊敬的老师：
您好！
20xx年xx月xx日中午吃饭时，我将没吃完的饭菜倒进了垃圾桶，不仅造成了粮食的浪费，也是对餐厅师傅劳动果实的不尊重，在此向大家致以深深的歉意。
虽然我一向严格要求自己，将饭菜吃完，吃多少就打多少，但是这次我还是没有将饭菜吃完，当时打饭的时候，我感觉我能吃完的，但最后我还是没吃完，在倒到垃圾桶的之前，其实我已经在纠结：我是该倒掉还是留着晚上再吃，但是天气较热，等到晚上，饭菜肯定馊了，要是因为吃剩菜拉肚子，就得不偿失了，所以最后还是倒掉了！但是不管如何解释，我的这种行为是极其错误的，在公司内外造成了不良的影响，同时，这也说明我对自己的要求还不够，我应该更加严格的要求自己，始终都不可忘记，自己也是农民出身，“一粥一饭，当思来之不易：半丝半缕，恒念物力惟艰。”我们今天的每一餐每一饭，都来自不易，一定要倍加珍惜。
以后，在餐厅吃饭，我一定始终如一地坚持“吃多少打多少，少量多次，不够再添”的原则，绝不浪费哪怕一粒米，在此，也请大家监督。
“人非圣贤，孰能无过；
有错改之，善莫大焉。”我不奢求得到大家的原谅，只希望大家能给我一个改正错误的机会，不吝感激！最后，再次向大家致歉，也希望大家以我为戒！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
浪费粮食检讨书2尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我对自己的不良行为的深刻认识以及再也不在犯同样的过错的决心。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我感到很抱歉，我希望你们可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
每一份粮食，都是他人艰辛的劳动成果，本人应该要注重他人的劳动成果，要点多少吃多少。
每一份粮食，都是我们的福气，给予我们，我们应把它吃完，不要浪费。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每一粒饭菜都是农民辛辛苦苦得来的成果，所以我应该珍惜农民的新劳成果，吃完，不可以有半点浪费。我浪费的行为我也感到深深的愧疚，对于饭菜的珍贵，多少穷人吃不起白米饭啊！
我生活在优越的条件下却不知珍惜，白白糟蹋粮食，我也做了深刻的检讨和反思，我对不起这些农民的汗，对不起父母为我们花出的血汗钱，今后一定痛改前非，决不再糟蹋粮食，认真对待粮食，希望老师原谅。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
浪费粮食检讨书3亲爱的父母：
今天我怀着十分非常后悔和内疚的心情写下这份几百字检讨书，虽然只有几百字，但是代表我赤裸裸的悔意。表示我将粮食倒入垃圾桶的这种不良行为的深刻认识以和再也不犯这种错误的决心。
那天一早，我生病躺在床上，而妈妈却起早床到楼下买菜，为我补充营养，让我的病好的更快。妈妈辛辛苦苦花了两个小时为我做饭菜，妈妈舍不得吃，全部留在家里给我吃。可是我早上因为生病不想吃东西，放着没有吃。到了晚上我放学回家的时候，妈妈要我吃早上做的饭菜但是我却想到妈妈不在家，一个人可以在家玩电脑，耽误了时间，却忘记了吃饭，最后时间太晚了，为了不想让妈妈 知道我为了玩电脑，我竟然将粮食倒在了垃圾桶里。
虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向妈妈做出这份检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
经过深刻的检讨，我得知我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，妈妈对于我的浪费粮食的行为也非常的生气。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的行为付出代价了。为了更好的认识错误，也是为了让妈妈能够相信我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将我将自己所犯的错误归结：
我思考之后认为根本的错误是：不知道粮食对我们的重要性，只会浪费粮食不懂的节约，珍惜。而另外一个错误就是，贪玩电脑，居然饭不吃就玩电脑。
对于这一点的的开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我浪费粮食的重要原因。
妈妈反复教导，严肃认真的表情仿佛就在眼前，我深为感撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。现在，错误已经造成，我深深懊悔不已。
深刻检讨，我已经开始后悔我犯下的错误，我在学校在家里都是浪费粮食，就连小学生小孩子也知道节约粮食，浪费粮食是可耻的行为。我认识到了自己的错误是多么的严重。所以我决定改正不珍惜粮食的坏习惯，节约每一粒饭菜。世上是没有后悔药的，事已至此，没有什么多说了，只有以这次教训为诫，以此事件为警，已此次检查为反省。从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，增加对粮食的珍惜，再也不犯浪费食物的错误。
检讨人：彭琛
20xx—10—23
浪费粮食检讨书4尊敬的父母：
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向广大人民群众表示我对昨夜里的不良行为的深刻认识以及再也不在犯同样的过错的决心。
对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
2、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代青年应具有的认识问题水平，为能对父母的辛勤劳作作出回报。
3、我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，使自己的言行都与一个现代青年相符合。
希望你们能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的朋友继续监督，帮助我改正缺点。
检讨人：xx
浪费粮食检讨书5尊敬的x老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔心情给向您和学校全体同学，写下这份检讨书，以向您表示我在食堂这种不良行为的深刻认识以及日后杜绝浪费习惯的决心。在王老师煞费苦心领导下，学校一直想方设法改善学生福利待遇。如今，学校让我们住上了五星级宿舍，用餐也是免费的。这在其它学校是想都不敢想的事，而我们敬重的王老师却做到了，给了每一位学生幸福的生活，让学生体会了工厂就是幸福的大家庭。为此，我深深地怀着感恩的心认真积极地投入工作，以回报学校。然而，今天我却犯了这样的低级错误，我对于犯的这种错误感到非常惭愧，我真的不应该浪费米饭，虽然米饭有点夹生，但既然打了，也应该吃下去。
望全体同学能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的全体同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。今后我一定会好好工作，遵守校园各项规定，再也不浪费米饭，吃多少打多少，避免浪费。并且积极为学校做贡献，为学校添光彩！
请学校领导、全体同学相信我、监督我、举报我！
检讨人：xx
浪费粮食检讨书6尊敬的老师：
您好！
今天我将吃了一半的面包，就直接给扔了，浪费了粮食，经过老师的教诲后，我知道了错误。这些在困难时期想吃都吃不上的食物，最终都丢进了垃圾桶。也许有人会说，这只是生活中的小事，没什么大不了的。这样想就错了，我们来算一笔账，如果每个同学每天仍掉一块面包，那全国将浪费多少粮食？xx曾告诫他的儿子：“君子之行，静以修身，俭以养德。”这句话告诉我们，生活简朴，可以培养一个人的美德；
浪费，是一种可耻行为。
我以后一定不再浪费粮食了！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
浪费粮食检讨书7尊敬的父母：
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向广大人民群众表示我对昨夜里的不良行为的深刻认识以及再也不在犯同样的过错的决心。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背党的指导思想，我作为人民的一员就应该完全的听从党的教诲，而我这次没有很好的重视到党的基本路线。我感到很抱歉，我希望你们可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望你们可以相信我的悔过之心。
相信你们看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望你们可以原谅我的错误，我可以向你们保证今后一定不会在夜里梦遗了。
所以，我写了这份检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在夜里梦遗是一种不尊重粮食的行为也是一种对昨天妈妈做的鸡汤不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊孝重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是母亲，无论对任何人，我们都应该尊重他，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重父母，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代青年，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在社会朋友间造成了及其坏的影响，破坏了江苏的形象。朋友之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给朋友们带了一个坏头，不利于社会的文化建设。同时，也对社会形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1。影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
2。思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的`问题都归咎于我还为能达到一个现代青年应具有的认识问题水平，为能对父母的辛勤劳作作出回报。
3。我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，使自己的言行都与一个现代青年相符合。
希望你们能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的朋友继续监督，帮助我改正缺点。
浪费粮食检讨书8亲爱的爸爸妈妈：
今天我怀着十分非常后悔和内疚的心情写下这份几百字检讨书，虽然只有几百字，但是代表我赤裸裸的悔意。表示我将粮食倒入垃圾桶的这种不良行为的深刻认识以和再也不犯这种错误的决心。
那天一早，我生病躺在床上，而妈妈却起早床到楼下买菜，为我补充营养，让我的病好的更快。妈妈辛辛苦苦花了两个小时为我做饭菜，妈妈舍不得吃，全部留在家里给我吃。可是我早上因为生病不想吃东西，放着没有吃。到了晚上我放学回家的时候，妈妈要我吃早上做的饭菜但是我却想到妈妈不在家，一个人可以在家玩电脑，耽误了时间，却忘记了吃饭，最后时间太晚了，为了不想让妈妈知道我为了玩电脑，我竟然将粮食倒在了垃圾桶里。
虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向妈妈做出这份检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
经过深刻的检讨，我得知我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，妈妈对于我的浪费粮食的行为也非常的生气。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的行为付出代价了。为了更好的认识错误，也是为了让妈妈能够相信我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯。
我思考之后认为，根本的错误是我不知道粮食对我们的重要性，只会浪费粮食不懂的节约，珍惜。而另外一个错误就是，贪玩电脑，居然饭不吃就玩电脑。对于这一点的的开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我浪费粮食的重要原因。
妈妈反复教导，严肃认真的表情仿佛就在眼前，我深为感撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。现在，错误已经造成，我深深懊悔不已。
深刻检讨，我已经开始后悔我犯下的错误，我在学校在家里都是浪费粮食，就连小学生小孩子也知道节约粮食，浪费粮食是可耻的行为。我认识到了自己的错误是多么的严重。所以我决定改正不珍惜粮食的坏习惯，节约每一粒饭菜。世上是没有后悔药的，事已至此，没有什么多说了，只有以这次教训为诫，以此事件为警，已此次检查为反省。从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，增加对粮食的珍惜，再也不犯浪费食物的错误。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
浪费粮食检讨书9尊敬的班主任老师：
您好！
我不知道每次我们的早餐都会被您再检查，我不知道我那么多天没有吃馒头，偷偷把馒头丢掉的事情，您是怎么知道的，要是我知道您会再检查，要是我知道您知道我会把不爱吃的馒头丢掉，我一定会想尽办法把馒头吃掉，要是实在还是不爱吃，我也可以给同学，让同学帮我吃掉，而不是丢掉了……总而言之，是我错了，老师，对不起，我不应该浪费粮食。
老师，我真是从小就不爱吃馒头。我爱吃所有的面食，但我就不爱吃馒头。我吃面条，哪怕是吃面疙瘩，我也可以连吃半个月，但要是吃馒头，我真是吃一天都会想吐……不是我要恶心老师您，是我真的太不爱吃馒头了。我还时常想，明明包子就是比馒头多了一颗心，怎么就差别那么大呢？馒头的味道，啃下来就像过上了上甘岭的生活，过一天我就不行了，真不能相信我爷爷奶奶那辈的老人是怎么坚持下来的。
老师，您怎么还会坚持我们的早餐情况呢？您怎么连我把馒头丢掉这样的小事都知道呢？是不是您在同学中间安插了“眼线”？我要是知道您会再检查，知道您对我的丢馒头行为具体到丢了多少天多少个都清楚，我一定不会把我馒头丢掉了，我再吃不完，我也要分给同学吃完，同学不爱吃，我也要带回家给我父母，让他们帮我吃掉……
老师，学校食堂什么时候可以不吃馒头了啊？换个别的食物都可以啊！我真的是最最不喜欢吃的食物就是馒头了。每次妈妈想学着做面食，我都很开心，她一说做馒头，我就不怎么想跟她说话了，她要是做馒头，那就意味着我要好几天都吃不下饭了。说实话，我不觉得馒头是味道难吃，而是馒头太朴素了，一定要愿意过粗茶淡饭的生活才会品得出馒头的甜来。
对我而言，馒头的甜就太不够了，我想要吃的甜没有馒头的甜那么高级，我还没有到那个高的层次，我还停留在低级趣味里……就觉得能不吃馒头，我现在还不想吃馒头，我怕我吃惯了馒头，我就没有那种想要去吃好吃的，没有那种想要努力学习去改变未来生活的冲劲了，我怕我习惯了粗茶淡饭之后变得无欲无求了……
老师，我就是在我自己的这套“歪门邪道”里不爱吃馒头的。我把馒头丢掉，的确是我的不对，谁知盘中餐粒粒皆辛苦，我下次一定不把馒头丢掉，我把馒头分给同学或者拿回家给爸爸妈妈热着吃。
老师，我知道错了，请您原谅我！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
浪费粮食检讨书10尊敬的父母：
你们好!我小时候就学过：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”但是我却浪费粮食，很不应该，每一粒米都是来之不易的，我应该珍惜，我不能养成这样的习惯，我知道自己错了。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背党的指导思想，我作为人民的一员就应该完全的听从党的教诲，而我这次没有很好的重视到党的基本路线。我感到很抱歉，我希望你们可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望你们可以相信我的悔过之心。
相信你们看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望你们可以原谅我的错误，我可以向你们保证今后一定不会浪费粮食了。
所以，我写了这份检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
希望你们能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,我一定会改正错误，不会让你们失望的。
粮食浪费在哪方面篇二
据有关部门估计，全国每年浪费的粮食，足够五千万人吃一年，多么惊人的浪费啊！
所以,以中国有全世界1/5人口来计算,全世界每年浪费的粮食足够2亿以上的人吃一年！
如果不浪费粮食,全世界因为饥饿而死的人会少很多啦,至少要饭的乞丐就肯定没有了……
反正我很气愤也很感慨，我不由想起唐代杜甫和李绅的诗“朱门酒肉臭，路有冻死骨”和“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。解：设每人每天浪费x粒粮食 根据资料 5万粒米重量为1公斤
如下 13亿人每天将浪费：13亿*x/5万/1公斤
简化 假设每人每天浪费1粒 13亿/5万/1公斤=26000公斤每个人每天按照早上1两米 中午3两米 晚上2两米计算 一天为6两米。
26000公斤/6两=86666天 86666天/365天=237年每人一天浪费一粒米 够一个人吃237年 够237个人吃1年！够86666个人吃一天
如果每人每天浪费1粒 浪费1年 就是26000*365=949万公斤
一亩田按照高产 算800斤大米 一年一收 13亿人一人一天浪费一粒 浪费一年的量 949万公斤/800斤=23725亩田一年的收入 一家人按照农村计算为4亩田吧
23725/4=5931家人 就是说 我们一年浪费下来 将有5931家人会因此没有饭吃 饿一年的肚子。算算吧 一个组 一个队 才多少户人？ 有将是怎样的灾荒？
粮食浪费在哪方面篇三
粮食知多少
活动目标：
1.了解主要的粮食作物以及种植过程，了解平时见到的粮食制品与粮食作物的关系。2.通过亲身体验，感受农民劳作的辛苦，知道粮食来之不易，培养尊重劳动者的情感；
通过调查，了解身边浪费粮食的现象，培养节约粮食的意识和社会责任感。
活动准备：
课件，学生课前了解有关粮食的知识，活动方案样表。活动过程：
一、猜谜，导入课题
师：同学们，想猜个谜语吗？（出示：一个孩子生的好，衣服穿了七八套；
怀里藏着珍珠宝，头上戴着红缨帽。）（打一粮食作物：玉米）
师：对，看来大家都认识它，玉米是我们生活中最重要的粮食之一，除了玉米，你们还见过哪些粮食作物呢？（生说）
（出示图片：水稻、小麦、地瓜、大豆、马铃薯）师：看看这几种粮食作物，认识吗„„
师：我们很多同学只认识粮食宝宝，却不认识粮食妈妈，有违我们的古训“吃水不忘挖井人”，真不应该啊！你们打算怎么做呢？
生1：上网去了解它们。
生2：问长辈，并到田地、菜地去认识。生3：到粮食商店去了解。
师：老师感受到了同学们想要了解粮食的热情，不如，这节课我们一起去探究“粮食知多少”。（板书）
二、探究新知，开启研究
师：要了解粮食，有一个地方我们非去不可。（出示：粮食王国）1.认一认
师：看看，迎接我们的是谁？（袁隆平）谁来介绍？ 师：在2001年，他获得什么奖项？
第一个获得国家级最高荣誉科技奖，奖金有500万元。在他们那种年代，科技落后，吃不饱的情况下，作为一名普通人，可他的成绩却如此之高，你最想对他说什么？
生说。2.辨一辨
师：袁爷爷在问大家（出示：你们知道粮食指的是什么吗？）（生说）
师：在古代的时候，粮食是指可供食用的东西。现在，从广义上讲，粮食指的是谷类、豆类、薯类。
师：老师来考考大家（出示：下面哪些属于粮食？哪些不属于粮食？大米、香蕉、牛肉、空心菜、面条）
3.仿一仿
师：袁爷爷带我们去哪儿呢？（田里）（你们知道水稻的种植过程吗？）（生说）师：水稻整个种植过程可分为以下几个步骤：选种、播种、育秧、插秧、田间管理（灌水、除草、防病、治虫）、收获。从播种到收粮入仓需要40多道工序。
师：了解了粮食的种植过程，同学们想到了什么？ 生：农民伯伯种田真辛苦啊。
生：我想到了《悯农》这首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
师：哪一句给你印象最深？为什么？
师：是啊，我们吃的每粒粮食都浸透着农民伯伯的汗水。让我们和农民伯伯一起来插秧，亲自体验一下吧。（出示插秧图片，师示范：弯腰，一手抓秧苗，一手插秧，一次横着整齐插6棵秧苗。）看看哪位同学把秧苗插得又快又整齐！
生边插秧苗，师旁白：此时正是午后时分，烈日当空，农民伯伯双脚陷在泥土中，浑身都湿透了，腰也直不起来了，腿上的泥干了又湿，裹了一层又一层，这时，一阵风吹来，本以为可以凉快一下，可是风却是热的，汗水再一次滴落。30分钟过去了，1小时过去了，3小时过去了，已经8个小时了，可是，他们从不停下手中的活。
师：同学们，体验完，有什么感觉？ 生：腰酸背痛，很累。
师：你们知道吗？为了不误农时，农民伯伯插秧往往要持续好几天，甚至多达一个多星期。听到这你有什么感受？（生说）
师：况且插秧只不过是农民伯伯种植粮食的一个过程，同学们只体验了一分钟就感觉累了，我们可以感受到他们在实际劳动中有多辛苦。当你再次见到粮食的时候，你的心情是怎样的？
学生发言，引发节约粮食的话题。4.看一看
师：讲到粮食，不禁让我想起了两张图片（出示图片）
师：这张图是非洲地区饥荒年代拍摄到的，从图片中你看到了什么？（秃鹰和儿童：一只虎视眈眈、一个因饥饿奄奄一息）这个可怜的孩子最终会怎么样？（成为秃鹰的食物）
师：这张图你又看到了什么？看到这支手，你头脑中出现了什么画面？ 师：饥饿有时比死亡更令人恐惧。
师：看了这两张图片，你有什么感受？（生说）师：你想为他们做些什么呢？（生说）5.算一算
如果我们每个人每天省下1粒米，全国13亿人一年（365天）可以省下多少千克大米？（一千克大米大约有40000粒）（生计算）
答案：11862500千克 师：你们猜一猜，这些米如果供一个人吃，可以吃多久？（生猜）师：可以吃164年。此时，你有什么想说的？ 6.说一说
师：可是在生活中人们又是怎么对待粮食的呢？（生说）
师：没想到我们的身边有这么多浪费粮食的现象，想到那些在饥饿中挣扎的人，我们良心何安。同学们，我们应该怎么做？（生说）
师：老师感受到了同学们的爱心和责任心，都想伸出援助之手，正好有个机会，粮食王国正在举办关于粮食的研究性学习活动，如果获奖，可以得到很多粮食的奖励，这样就能帮助那些饥饿的人，你们愿意接受挑战吗？
7.议一议
师：第一步，我们要先提出研究的问题。关于粮食，你最想研究什么问题？ 生：我想调查一下身边有那些浪费粮食的现象，了解为什么要浪费粮食？
师：通过了解身边浪费粮食的现象和原因，才能想方设法去减少浪费，杜绝浪费。你提的问题很有研究价值。
生：我打算开展节约粮食的宣传，让人们知道粮食的来之不易，要珍惜。师：你真是一位有责任心的少先队员，老师相信一定会有很多人响应你的号召。生：我想去问问农民伯伯是怎么种植粮食的，体会农民伯伯种植的辛苦。生：我想知道生活中的哪些食品是由粮食制作的，粮食还有哪些用途？
师板书总结：浪费粮食现象调查；
宣传节约粮食；
研究粮食的种植；
粮食用途知多少 师：同学们提出的问题都很有研究价值，各组赶紧讨论选定研究的主题吧。师：你们小组想开展什么活动？打算采用什么方法？
生：我们小组想要研究粮食的种植。去访问农民伯伯（进一步了解粮食种植的辛苦）。师：老师建议你们可以真实地体验种植粮食。
生：我们小组想要宣传节约粮食。上网查找节约粮食的格言和故事，在学校进行宣传。师：老师建议可以号召更多的人进行饥饿体验活动，体会粮食的重要性。8.做一做
师：经过讨论，大家是不是对自己要开展的活动更清楚了？接下来是发挥小组集体力量的时候了，我们要为选定的活动设计一个方案。这是活动方案样表（出示）。想清楚要了解的内容，采用多种方法来开展活动。
要求：各组轻声讨论，记录员要及时记录讨论的结果，在5分钟内制订好方案，并做好交流的准备。
（学生制订活动方案）
师：哪个小组的同学最勇敢，愿意上来交流交流你们的活动方案？当小伙伴上台交流的时候，我们可要听仔细，学会做一个善于倾听，善于发现问题的智慧者。
生：我们组研究的主题是浪费粮食现象调查。我们准备这样做：首先设计一张调查问卷，调查午膳同学是否存在浪费粮食的现象，然后对调查的内容进行统计，做成统计图来展示。请大家对我们的方案提出宝贵的意见。
生：我们组也是研究这个主题。但是，我们是调查周边的餐饮店浪费粮食的现象，把资料做成课件展示。
生：我认为他们两个小组可以合作开展活动。先分头开展，等整理资料的时候再合起来讨论。
师：你的建议很有见地，这样就使他们调查的范围扩大了。
师：你们小组用到了调查这个研究方法，你们知道一份问卷调查包括几部分内容吗？（生说）
师：一张完整的调查问卷包括题目、调查的目的、问的问题三个部分。你们小组在设计问卷的时候可不要漏了。
师：通过与这一小组同学们的互动交流，我们学到了不少，让我们把掌声送给他们。下面哪个小组愿意上来交流，这可是大家给你出主意的好机会。
生：我们组研究的主题是宣传节约粮食。我们准备这样做：首先上网和看书查找有关节约粮食的格言和故事，做成手抄报，贴到宣传栏进行宣传，我们还要体验饥饿，写下感受。请大家对我们的方案提出宝贵的意见。
生：请问你们怎么开展体验饥饿活动？
生：我们打算早餐吃少一点，午餐吃晚一些，来体验饥饿。师：看来他们组已经规划好了活动。生：我建议可以不吃午餐来体验。师：这个建议不错。
生：我建议可以24小时不吃东西来体验，感受会更深刻。
师：一天不吃饭？看来你对你自己的身体很有自信，够勇敢。掌声送给他。生：我建议他们可以写倡议书，到小区宣传，发动更多的人节约粮食。师：是啊，小区人多，宣传效果更好，但同时我们也要注意什么？ 生：要注意安全。
师：对，所以等开展活动时我们可以叫上家长，不仅可以确保安全，而且遇到困难还有人帮忙。
师：掌声送给这个小组。
师：经过刚才的交流，相信大家已经对要开展的活动充满信心。各组在课后还可以进一步对你们的方案进行讨论。
三、小结
师：同学们，这节课你了解了什么？
师：希望同学们能尽最大的努力来开展活动，让更多的人了解粮食的来之不易，珍惜粮食，并帮助那些在饥饿中受苦的人。
板书：
粮食知多少
浪费粮食现象调查 宣传节约粮食 研究粮食的种植
粮食浪费在哪方面篇四
课题：浪费粮食的研究
龙港二小五年（8）班李子阳
一、问题提出：
中国是人口大国，需要大量的粮食。但粮食浪费却日渐严重。就在学校里，粮食浪费也十分严重。食堂里大量米饭都被浪费，每个人的碗
1里或多或少剩有一些米饭，很多同学的菜都只吃了差不多，还有的同3
1学米饭有一半剩下，如果仅仅按每人每餐碗饭浪费，全校一年浪费了10
多少粮食呢？
二、问题研究：
1（1）探究每人一餐 碗饭有多少克大米？10
（2）一个班级一天浪费多少千克大米？
（3）一个学校一天浪费多少吨大米？一年呢？
三、研究方法：
查阅法、测量法、计算推导法。
四、研究过程和结果：
1经测量，一碗饭大约需要150克大米，如果按每人每餐 碗饭浪费10
计算一人一餐就浪费了15克的大米，一个人一日三餐就浪费45克；
龙港二小约有3000学生，一日就浪费135千克，一年约浪费了50吨。
50吨大米到底有多少呢？经网络查询大米的容重是800kg/立方米，那么50吨大米大约有62.5立方米，相当于我们的教室体积（长为8米、1宽为5米、高为3米）的一半还多。
50吨大米能让一个人吃几天呢？50000000÷450≈111111（天），111111÷365≈304（年），哦，太可怕了！
五、研究思考
1（1）我平时以为一餐 碗米饭微不足道，但通过计算仅一个学校，10
1一年就有50吨，如果一个国家每餐每个人都浪费 碗米饭，那一年一10
定是一个天文数字了。积少成多，只有通过计算才有更深的体会。
（2）我倡议：
每个同学都要节约粮食，不要以微少的浪费而为之。